小学6年级 - 读后感 阅读指导

《恰同学少年》有感

6 WBYWBY2008

这本书给了我深刻的启示,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”作为新一代的少年中国人,我们应该以书中人物为榜样,树立远大志向,刻苦学习,做未来中国的栋梁。
           读〈〈恰同学少年〉〉有感
       苗圃小学  6.2班  吴柏宇  指导老师 何解云
  “恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”。毛泽东的一首“《沁园春.长沙》不仅脍炙人口 , 而且激发了几代人豪情壮志。最近学校要求我们读一本《恰同学少年》这本书,这本书给我带来很大震撼,我相信也许很多同学和我一样已经被这本书深深的吸引着,感动着。
  这是一本青春立志小说,描写了毛泽东在湖南第一师范五年半的学习生活,展现了21世纪一批优秀青年风华正茂的学习生活,同时也塑造了一批优秀青年教师形象。这本书朦朦胧胧地唤醒了我心中的理想与斗志,并让我明白了什么是真正的同学情谊;什么是真正的师生情谊;什么是真正的豪情壮志;什么是真正的胸怀天下……
学生时代,一个爱国和进步思想和风云变幻的政治并存的岁月,一个自由和开放热思潮和封建守旧的习惯斗争的年代,毛泽东和他的同学风华正茂,书生意气 ,指点江山,激扬文字。热爱祖国,热爱人民,怎样救国,这一切都在少年毛择东的脑海里回荡:我现在还找不到,但将来一定会找到!于是,勤奋学习,积极交流,开阔视野,关注国事,直至在学生中演变成了如火如茶的最初的革命实践活动,徒步游湖南.组建学生军.开办工人夜校......,毛泽东同志在学生时代已经给我们立下了楷模,相信学习,思想,服务人民,实现自我价值,奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。
  毛泽东是奋发读书.探讨社会出人生优秀的青年学子。清晨,当东方刚刚露出晨曦,毛泽东就走进了教室。这时,他已经做好了冷水浴,开始自习。上课了,他静静地听着,用心听着,咀嚼着。午饭后,他在阅览室读报。晚自习,他一头钻进自己爱好的书籍中去,熄灯了他还在读书。为了博览群书,他经常买书,无钱买书,就到旧书店买旧书,或借书.抄书。为了锻炼自己读书的能力,他故意来到马路边人声嘈杂的地方读书。他用对联“苟有恒,何必三更眠五更起;最无意,莫过一日暴十日寒”勉励自己。毛泽东读书特点是具有独立的.批判的精神,广交师友 ,联系有名望和有学问的人。同时,毛泽东磨练筋骨意志,每天都做冷水浴,还有风浴. 雪浴.日光浴。经常爬山,野外露宿,还喜欢长途步行。游泳更是他经常进行的活动方式,“自信人生二百年,会当水击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。毛泽东奋发读书,磨砺筋骨意志,目的就是为了改造中国。我想 :正因为这样的努力,他才拥有了丰富的知识和强健的体魄,为今后的革命事业打下了坚实的基础。
  在这本书中,我处处感受到一种少年人身上的勃勃生机,知难而进,对理想的追求,对祖国的热爱,读完这本书,我联想到自己,不由深感惭愧,比起书中人物,我拥有无比优越的生活和学习环境,我不必像毛泽东那样为了买书而舍不得换脚上那双张着大嘴的布鞋,更不必像蔡和森为了凑足学费,去大街上给人擦皮鞋,吃.穿.学费这些事情从来不需要我去操心,就已经被父母安排得妥妥当当,可是,我好象从没有好好珍惜这一切,更缺乏他们那种刻苦求学的精神和远大的志向,也许,从现在起,我应该好好想一想,我究竟是为了什么而读书?为父母?为老师?还是仅仅是为了一个好的前程?这本书给了我深刻的启示,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”作为新一代的少年中国人,我们应该以书中人物为榜样,树立远大志向,刻苦学习,做未来中国的栋梁。                    
  • 小学6年级 - 读后感
  • 字数:1366 投稿日期:2008-3-31 21:37:00
  • 推荐3星:[花梦甜]2008-3-31 21:43:08