高中1年级 - 杂文 阅读指导

论中华民族生生不息的力量之源

龙江县第一中学 苍励

综上所述,伟大的民族精神就是我们的民族饱经沧桑,历经磨难,屡次被腰斩之后生存下来的力量之源
  这个题目在我看来有点大了,因为这不是一个一句两句就能说完的题目,这里面包含着上千年的渊源,如果从头追溯,我想我根本没有那个能力将原因丝毫不差的表现在大家面前。因能力有限,所以我只能尽量描述我们民族的伟大力量,而这股力量已经伴随了我们很久,甚至已经烙印在了我们的血液里,或者说。烙印在每一个真正中华儿女的血液里,一些汉奸,走狗,以及追求“自由”“民主”的人,我想,可以排除在此范围内。话虽尖锐,但的确如此。
  闲话说完,进入正题。我将尽我最大力量描述这种力量,或者是武器。能力有限,不详之处请原谅,谢谢。
  这股力量实在是太过久远,如果非要追溯的话,我想时间的地平线上会显现几个伟大的身影,他们是尧,舜,禹。如果说炎黄不是真实存在的话,那么我想这几位完全可以代表我们民族的起源,之所以没有选择那些周口店人等,是因为他们还没有形成一个“文明”,没有到达那个高度。
  想必尧,舜,禹三位圣贤的功绩不必我来细说,我想他们是我们民族精神的一个体现。勤劳,艰苦,冷静,民族精神的范本就从那里流传了下来,直到如今。
  民族精神还在不断的扩张,不断丰富。而他的第一次大规模丰富应当是在先秦诸子时期,各个学派流行,为民族精神的丰富提供了足够的资源。时间筛选了那些足够优秀的思想来丰富了民族精神,力量之源。然后足够的时间又让人来丰富他,用人的行为来填充他,让他不断变异,再次筛选,然后铸造了民族精神。
  这些人的行为,不必多说,他们也烙印在了民族精神中。这其中,有七征匈奴的卫青,忠心报国的霍去病,还有精忠报国的岳飞,有扬国威的汉武帝,有号“天可汗”的唐太宗,还有一手制造了万历中兴的张居正。他们身上的正直,尊严,艰苦,无畏,忠诚,丰富了中华民族的精神,也让他更具有生命力,不断促进中华民族发展。
  而且一些行为也丰富了民族精神,如当年经常向我国学习的那个民族,我们慷慨的教了他们很多。如郑和下西洋,宣传了国威,也促进了各地交流。郑和拥有世界上当时最强大的舰队,但是他没有开辟殖民地,而是选择了和平的方式,因此我们可以骄傲的说中华民族是热爱和平的民族!我们没有去奴役压迫过任何民族!
  而中华民族伟大精神的作用呢?他让我们在水深火热之中联系到了一起,正如当年那个号称“三个月灭亡中国”民族企图灭亡他第一个老师时,我们进行了激烈的反击,将这个不合格的学生打了回去!这就是伟大民族精神的作用,他就是我们生生不息的力量之源。
  直到现在。还有很多人来丰富民族精神,不断壮大力量之源。他们是至死不渝的烈士,是在国境线上监守岗位的战士,还有那些在科研岗位上奋斗的科技人员。他们的行为无疑是一种伟大的行为。
  综上所述,伟大的民族精神就是我们的民族饱经沧桑,历经磨难,屡次被腰斩之后生存下来的力量之源。他永远烙印在每个中华儿女的心中,每当危机来临,他就会自己激发,然后抵御外敌,将我们民族锻造成无坚不摧的武器!他始终是与我们同在的,始终是在激励我们不断进取,不断向前的!
  • 高中1年级 - 杂文
  • 字数:1201 投稿日期:2015-7-29 16:22:00

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