初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

不能说话的作文课

清华

用力,用力,再用力,似乎吴老师抓的“杠铃”重得可怕,一直举不起来。突然,吴老师像野牛冲锋一样发力,把“杠铃”举到了前胸,再来一次发力,似猛虎下山、天崩地裂,一次性将“杠铃”举过了头顶。

  咦,谁都不说话。在早上的一节作文课上,如果我们大家都不说话,那这节作文课到底还有什么意义呢?我心想:谁都不说话?这样的话,我就把这节课拿来睡觉好了。
  然而,今天的这节作文课,却正是一个不准说话的作文课。
  似乎,我猜着了我身旁俊森的想法:真好,如果这节课谁都不说话,那我不就可以安安静静地看小说了。
  我又想:老师,你别忘了,你还欠我们一个魔术呢?别到时又不给我们玩这个游戏了。
  突然,我又想到:这节课上,可能会出现这样的情况,老师在那看着教科书,专心致志,而我们中,也有许多人在玩手机,比如俊森,他很可能安静的看网络小说;而郑可,就会在那玩着QQ聊天。
  “5、4、3、2、1、开始!” 
  一瞬间,教室中静谧无声,似乎只要有一根针掉在地上,也会感觉到有很大的声音 。
  但好景不长,就有许多人笑了起来,虽然笑不违反规则,但太大声了也是不好的,很吵。
  “咦,怎么会有表演?”我心想。
  原来是吴老师把十个男生和一个女生拉上了台,摆起了拔河的阵势。
  十个男生为一边,一个女生为一边,双方开始了拉锯战。十个男生似乎在那儿摩拳擦掌,跃跃欲试,早已感觉到胜券在握,但一看到老师在那儿写下了女生方必赢,男生们马上大惊失色,差点儿落荒而逃。
  但无奈之下,他们只能两个两个一齐排下去,松松压阵。开始了,十个男生拉起了空气制成的“绳子”,装出了对方力气过大,被拉到了地上。最后,当然是女生赢了。
  接下来,最压轴的举重时刻到来了。
  吴老师在我们同学的一再请求下,勉强露一手,举重开始了。
  吴老师站在台上,擦了擦“镁粉”,但又觉得手还是滑溜溜的,然后又擦了擦“镁粉”。
  终于,吴老师擦好了“镁粉”,蹲了下来。一把抓住了空气“杠铃”,用力,用力,再用力,似乎吴老师抓的“杠铃”重得可怕,一直举不起来。突然,吴老师像野牛冲锋一样发力,把“杠铃”举到了前胸,再来一次发力,似猛虎下山、天崩地裂,一次性将“杠铃”举过了头顶。几秒钟后,吴老师似乎已将力气用尽,已经开始左摇右晃,好像“杠铃”快落了下来。“匡当”,“杠铃”落了下来。“呵呵”,吴老师的脚被“杠铃”砸到了,用一只脚又蹦又跳地下了台。惹得全班哈哈大笑。
  这一节“不能说话的作文课”就是在这么一个欢乐的笑声中结束了。
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  • 字数:899 投稿日期:2016-10-12 23:52:00

  • 推荐3星:[ROOT]2016-10-13 22:14:40