初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　一天中午，放学回家。我费力地将自行车从电梯里拖了出来，放好车子，拎起书包，掏出钥匙，咔嚓咔嚓打开门，“嗖”的一声把书包甩到沙发边的地板上，人则一屁股坐到沙发上，卓别林似的两手抱着头，陷入了高老师布置的作文《你看看人家》的构思中。
　　“怎么一回家就把书包乱扔在地上？一点都不讲规矩！你看看人家XXX干什么都有条理……”正苦思冥想着，耳畔突然响起训斥声。抬头一看，妈妈正演讲似的唠叨着。“哦、哦、哦！”我赶紧拽起书包，走进自己的房间，脑子里继续思考着作文的事儿。妈妈仍跟在我后面，絮叨不止：“看看你的书桌，上面摆的乱七八糟，东一堆西一摞的。你看看人家XXX，书桌整整洁洁，干干净净的，看着就清爽舒服，那才像个学习的样子……”
　　我忍受着责怪，拿出笔和稿纸，开始构思作文，心里不停地嘀咕着：不理她。“写作业姿势要正，腰要直，腿要平。你看看人家……”我回头抗议到：“你干嘛？总是拿我和别人比？”妈妈振振有词：“只有比较才能发现自己的不足嘛！”
　　听到这里，我有点忍不住了，生气地说：“我到家你就开始唠叨，这事你看看人家，那事你看看人家，我有那么差吗？净挑刺儿！”妈妈仍大声嚷道：“和别人比较才能找到自己的缺点，才能改正，这样才能进步。你看看人家XXX，从来都不和大人顶嘴……”“哎呀，别说了！”我不耐烦的转身躲进书房关上门，坐下来。
　　书桌上花瓶里绿油油的水竹，长长短短、曲曲直直，但是都自由自在、生机盎然，和谐美观。心想：这水竹每一个都不一样，而它们都各自快活的生长着，没有人告诫它——你看看人家XXX吧？忽地微风从窗外吹来，绿叶在风中摇摆，它们好些在向我摇头。是啊！几个月前刚买回来的水竹都是一样高的，怎么现在差别这样大呢？我呆坐着：同样的空气、同样的水质、同样的呵护……它们一定也在比较中修正自己、充实自己、完善自己、提高自己。这样才产生了长短、曲直的差异！我似乎明白了些什么！
　　书房外安静了下来，我悄悄地打开门，从门缝往外看，餐桌上我的最爱——一盆红烧排骨热气腾腾，妈妈则在厨房忙碌着：切菜、翻炒、出锅……
　　再坐到书桌前，想着妈妈的唠叨，想着那句：你看看人家，我心里暖暖的，按下决心：我要向那个最直最高的水竹一样……拿起笔在稿纸上嚓嚓的写起来。这时，门外妈妈喊道：“回来要喝口水，多喝水有利于健康。你看看人家……”
　　我听着，我笑了！