高中1年级 - 记叙文 阅读指导

　　夏的气息还未散尽，枝桠间跳跃的鸟儿叽叽喳喳，就像教室里寥寥的议论声，几许欢悦，几许期待，交融在一起奏出相遇的乐章。
　　
　　
　　伏在讲桌上填报名册的老师穿了件深红衣裳，头发小草似的刚劲地一根一根立着。他黝黑的额头一直低着，眼镜反射的光也是坚硬的。
　　这是我上初中的第一天遇见的第一位老师，我的班主任。他报名完留下全班同学上自习直至中午，这是我前所未闻的古怪要求。“这老师恐怕不会让我日后的生活太安逸了。”我那时望着渐空的学校，愤愤的想。
　　
　　
　　安拉曲解我心意，果然赐予我“不同凡响”的三年时光。
　　
　　班主任一如我初见时的模样，不苟言笑。但他又格外健谈，每天拿着教棍巡视教室，絮絮叨叨，反反复复，不厌其烦。大到国家大事，琐碎到隐蔽在桌下的纸屑，他可以滔滔不绝没玩没了讲个不停。他语速极慢，拖着长音，声音颤颤巍巍，浑厚但沙哑。像窗外落叶的悠扬乏味，惹得鸟儿不论四季总想眠去。他“陈老嬷”的雅称不知起于何，不胫而走。
　　“陈老嬷”总数落我们的差错，对男生们严厉的话语和惩处叫我不寒而栗。他老是自相矛盾一面要我们学会孤独，一面要我们团结活泼。
　　班主任老是板着脸很少表扬谁。倒是自作主张要腼腆的我做英语课代表给同学们听写单词，又常常责备我声音太小，这叫我很无奈。而他发脾气时，浓密的眉立起，目光中威严显露，吓得我低头沉默，只想起小人书里魔鬼的怒眉。
　　
　　
　　鸟儿在黄叶纷飞里来来去去，树依旧是那棵，枝繁叶茂。安拉在它的骨头里刻上年轮。
　　
　　
　　初三的那年显得格外忙碌，早出晚归。“陈老嬷”还过分的缩短我们晚饭时间测试数学。 我坐在靠窗的位置，在他的注视下忐忑的答题。数学老师在门外道：“老陈，你先去吃饭吧……我替你监考。”这声音很轻，如同树的轻颤，划不破夜色，隐去了浮躁。我在怨我没美餐，而班主任他—“不用了。”他扫视我们，犹豫了一下说，“我一走开这些孩子就搞小动作。”
　　我的心为他一句话泛起波纹，一层一层，是岁月的年轮。过往的点点滴滴，那许多的误解偏见，都随着鸟儿临行前的回眸，烟消云散。
　　
　　我忽然明白，那未曾言说的深情。
　　
　　
　　他留我们自习是教我们纪律教我们沉静教我们忍受。
　　他苦口婆心面面俱到强聒不舍大道理小常识，是要我们品学兼优。
　　他严格要求是放心不下我们的未来。他常说：“我宁可你们现在背地里骂我，也不愿你们以后回想时怨我。”
　　他要我念单词，正因为我胆怯要为我开一扇与世界交流的窗。我没道理的哭泣，他说“掉金豆豆有什么用”的时候，他的目光是柔和亲切，长者慈善的笑意流露，只是我没有在意。更不曾想过，那念课文是发颤的嗓音，是日积月累的执着，教书生涯赐予他的过错。青春呵，随着不懂事的孩子耗尽了。
　　
　　
　　“浓眉的人都很重感情。”我听到这句话的时候，已是新一年秋。那棵参天的大树依旧立在那儿，我看着鸟儿成群而去，又换了雏鸟稀疏而归。栖息而羽翼渐丰的鸟儿来来去去，那树，依旧不言不语，坚韧的立在那儿，如初的深沉。就像我用心良苦的“陈老嬷”。
　　
　　
　　桃李不言，下自成蹊。
　　
　　
　　
　　
　　2016.3.11
　　昔陌