初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　夤夜，迤逦的长城盘踞在不算高的山峰，周围所有人家都闭灯休息，只有一双眼睛还在注视。细雨霏微，丝丝细雨沾在他鬇鬡的短发上。
　　蝉鸣声声动人心，他终于拿起箬帽。回想起白天的场景，长城上，人潮拥挤，草木芊芊。偶有几只羽毛翯翯的鸟儿滑过青云。他走着，脚边的溪水淙淙作响，竹木蔽芾，孱弱的身体在其间游走，细雨像雾一样笼在周围，而他始终只关注着长城。
　　鳞次栉比的城墙砖块，一点点堆起了长城。多少人赞叹过它的雄伟，它的不可思议，但又有多少人忘记了。
　　“长城之美，震撼人心。”他叹道。“但又有多少人忘记了它的历史，它为何修建。”是的，我知道，他头顶纷披的树叶知道，他的心在呼喊，为那些只顾玩乐而不顾长城真正历史意义和背景的人痛惜。
　　芃芃细草沨沨水，步步沉重句句哀。百事丛脞，他真的不想为琐碎的事而感慨。只是，当他知道国人对自己的传统不研究，乃至不屑一顾，却转身追求别国的文化，他开始真正痛惜。
　　穿过溪流，一条蹊径独通小屋，他揭开苇箔，借着月光，又望见长城孤单的身影，似乎在呼喊什么，细听，阵阵玉件琮瑢声隐约入耳。
　　他不止一次看见，金发碧眼的外国人在细细品读长城历史，而中国人却只顾沿路走，最多感叹一下长城的雄伟。
　　窗外，如雾的潺潺细流像在空气中游动，万籁俱寂，月光下的树影如梦似幻，他不禁泫然泪下。
　　当他细读长城时，几乎所有人都在手机微信，拍照留念，久而久之，他便习惯了伶仃，习惯了神态愀然。
　　也许是他经历的太多，也许是看透了这个时代，在他的观念中，长城不是摆设，不是景区，不是城墙，而是一种信仰，一段历史，一个见证。
　　他希望，中国人，不只是参观长城，更要了解长城。在信息化发达的今天，还有多少人能放下电子产品，从丛脞的小事中抽出一点时间，去查找长城背后的故事。
　　孱弱的身体渐渐躺下，水流声灌洗了他的脑海，沆瀣与雨水同落，打湿了她的心灵。
　　他从来不想为一切缠绵悱恻，但作为爱国的中国人，他不会坐视不管。但，又会有几人觉悟？
　　也许，他只是一个看客。
　　历史的贵宾。
　　是否，他注定孤独？
　　不管它是否承认，在迤逦的长城上，只有他茕茕孑立的身影。这段历史，在窥视着国人，一步步走远。但他一直在等待，等待国人觉醒。
　　长城，霏雨，沆瀣。
　　还有他空旷的背影。
　　专家评语：
　　文字之美，令人口齿生香，清丽的语言下有一颗忧世之心。作者驻足长城思考的是文明，是国人整体的文明素养，句句诚恳，处处悲悯，非情怀不可作此文，专家组评为特等奖。