初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在我的内心世界，漫漫迷雾遮住了视线，分不清东西南北，亦不知道前方所等待我的到底是什么，无助地蹲在原地，期盼着谁能助我破除这迷障。
　　半年前，也许是巧合，亦或是老师明白了我的烦恼，一番惊心动魄地演讲，让我不再迷茫。
　　老班正带着我们上课，刚好上到了关于一般将来时的单元——我的未来。他用此机会问了很多人的梦想职业。当老师问到我时，我惊了一下，随便扯了一个职业“Doctor——医生”。老师的话题从未来转到了现在，“你们的能力、智商都不差，甚至可以算得上在全校都有的一拼，还是我教过的学生中资质最好的，可你们却在初二这个关键时刻还在以玩为重！你们每个人对自己的未来都有自己的想法，这个梦想实现的前提是，你们有一个好成绩，你们现在玩的开心，以后后悔都来不及！……”
　　老师的语重心长中带着一丝的恨铁不成钢，我静静聆听着。“梦想”这个词重重的敲打在我的心上。我有什么梦想？医生？不过是敷衍老师的借口罢了。现在的我只是抱着过一天算一天的心态“学习”。
耳畔又响起老师的话“……孔子说过‘三人行必有我师焉’我们身边有那么多品学兼优的好榜样，你们应该多向他们学习……”是啊，我的身边有那么多好榜样，为何不向他们学习呢？我可以找一个人做我的“北斗七星”，为我指明方向。那样我不就有前进的方向和动力了吗？
　　老师的话，犹如盘古开天辟地时所持的那把巨斧，劈开了我面前的迷障，我看到了不远处的目的地，立刻便有了前进的动力。忽忆及一个奥运冠军的话，大概是这样的“我没有成功的秘诀，我只是把总路程分成了几段，把一个距我不远的显著物体当成目的地，并全力跑向那里，在那之后，再换一个目的地，保持同样的速度冲向那里，直至最后。因为最终目的地离我太远，我看不见它，这样的奔跑会使我很容易累，速度自然提不上去。”
　　学习也是一样，目标不能定得太远，会容易累，不如挑选近一点的目标，一步一步来。我想，这就是真正的学习方法吧。
　　经过老师的一番演讲后，我想，我不再迷茫！