小学4年级 - 读后感 阅读指导

　　今年寒假，我有幸观看了这部闻名遐迩的电影——《放牛班的春天》。它讲述了一个让人因为喜悦而泪流满面的故事。
　　一位名叫马修的音乐教师来到一个寄宿学校。这里的小孩大多是问题少儿，他们撒谎打架，抽烟偷窃，简直无可救药，校长只为自己的晋升，眼里只看到黑暗，体罚这些小孩。马修来到后，便开始教孩子们唱歌，循循善诱地把捣蛋鬼皮埃尔等人出众的音乐天赋发挥出来，带来了友情、音乐和爱……
　　问题学生可能隐藏在每一个学校，每一个班级里面，我们每次提及他们总有种鄙视、厌恶的心情。我们班也有一个这样的问题学生。记得这学期有一篇课文《特别的作业》，文中老师的一句话十分令我记忆犹新：“我们每个人身上都有许多闪光点，今后我们要使他们越来越亮！”问题学生也不例外呀，大家为什么要歧视他们呢？
　　通过这部影片我们应该看到想到：我们都有自己的优缺点，关键要看怎么去发现，怎么去挖掘。老师应该像马修这个伯乐一样用发现的眼睛，去寻觅同学们身上的闪光点，用心寻找我们的优点，或许老师每一次真诚的表扬，每一次的宽容，同学每一次真心的赞扬，每一次的玩耍，都会给这些问题学生一份自尊和自信，让他们更加茁壮地成长，让他们都感到自己的“春天”已然来到。这正是《放牛班的春天》带给我的感动，为现实中不易得到的而感动。