小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

我和牛顿爷爷

同州模范学校年级小5 朱玲洁

:“我不知道世上的人对我怎样评价我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前孩子,你要学会思考,只有勤于思考,才能摘取真理的金苹果”
  有一回,我看到这样一个故事:
  一天,牛顿坐在苹果树下,一只苹果从树上掉落下来,正好砸在他的头上。这时,他产生了一个疑问:为什么苹果只会往下落,而不会往上飞呢?有些人嘲笑他说:“苹果本来就是往下掉的,有什么好想的呀。”可牛顿却一点也不在乎,仍旧执着地研究,终于发现了万有引力定律,成为了对人类有杰出贡献的科学家。
  从此,牛顿爷爷便成为了我的偶像。有时候,我想:如果能与牛顿爷爷见上一面的话,该有多好呵,我有好多好多疑问等着让他帮我解开呢。说起来,你也不会相信,这回,我还真的遇见了牛顿爷爷,还跟他合影了呢。
  那天,妈妈带我到东方绿洲游玩,里面有许多好玩的东西,我东张张,西望望,忙得不亦乐乎。突然,我的眼球被一个“人”所吸引,他身穿一件老式西服,一手插腰,另一手托着额头,眉头紧锁,静静地立在那里,好像在思考着什么,在他的身边,还放着一只硕大的金灿灿的苹果。
  呵,是牛顿爷爷!我飞也似地跑了过去。这虽然只是一个牛顿爷爷的铜像,但在我眼里却跟见到真人一般,我细细地抚摸着他衣服上的每一个褶皱,对他轻轻地诉说着我心中的疑问:
  “牛顿爷爷,你怎么从掉落的苹果中,研究出万有引力这样一个伟大的定律的呢?”
  “我的成就,当归功于尽力的思索”牛顿爷爷笑着对我说。说完,他把目光投向远方,仿佛要看清什么。
  “那你又怎样成为一个杰出的科学家的呢?”我仍然疑惑地问道。
牛顿爷爷谦虚地说:“我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。孩子,你要学会思考,只有勤于思考,才能摘取真理的金苹果。”
  我惭愧地低下了头:我在学习上不爱思考,往往有问题就问别人,得到答案往上一填就完事,也不问为什么,真不应该呵。
  “玲洁,在那发什么愣呵,快到这边来。”妈妈的催促把我拉回到现实。
  我转身对妈妈说:“妈妈,让我和牛顿爷爷拍张照吧。”妈妈随即把我轻轻地放到金苹果上,拍下了这张珍贵的照片。
  每当我看到这张照片,心里就感觉有一股力量,我一定要像牛顿爷爷那样,勤于思考,努力学习,将来去探索人类未知的世界。


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  • 字数:889 投稿日期:2005-4-14 23:07:00
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