初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　以前，我是一个非常自卑的女孩，上课总是不敢发言，每次老师提问时，我的心里总是十五只吊桶打水——七上八下，老是想着，老天保佑，老师千万别抽我，因此，每次上课都是在这种胆战心惊中度过，自然学习效果不好，成绩一直处于中下游，为此，爸爸、妈妈没少唠叨我，搞的我更自卑了。老师也多次鼓励过我，我也暗暗告诫过自己，要大胆发言，但是都没有效果。我越来越苦恼，觉得自己好没用。

　　那是在一节语文课上，老师又要提问了，和以往一样，我龟缩在课桌上，不举手，也听不进去别人的发言，正在我万分煎熬的时候，老师停止了讲课，教室里静极了，我甚至能听到自己的呼吸声，我感觉好害怕。这时，老师用温柔的声音说：“下面我再提一个问题，大家举手，我提问，尤其是以前从来不举手的同学，不要那么没出息好不好，你真的笨吗，真的不如人吗，我希望你用实际行动证明一下你自己，否则，别人会觉得你真没出息。”说到这里，老师的声音明显提高了。听着老师的话，我感到既高兴又悲哀，高兴的是老师没有点我的名字，悲哀的是我知道老师是在批评我。接下来，老师提出了问题，我一听，一点也不难，我也会。这时，我偷偷看了一眼老师，发现老师正用深情的目光看着我，好像在问，你难道不会吗？举手呀！说呀！我心想，我不能让老师小瞧了我，我要给大家证明我不是没出息的人，想到这里，不知从哪里来了一股勇气，我刷的一下举起了手，老师马上提问了我，我顺利的说出了正确的答案，老师表扬我说：XXX同学，你回答的很好呀。看着老师满脸的笑容，我顿时明白了，老师用的是激将法。从那以后，我彻底克服了自卑的心理，变得大胆起来了，上课也敢发言了，朋友也多了，成绩逐渐上升了。都有同学叫我“阳光女孩”了。爸爸、妈妈也夸我变化好大，我的心里别提有多美了。

　　在这里，我真心地想对我的老师说一句“谢谢您，老师！是您用智慧和爱心打开了我那扇紧闭的心门，您就是我心中的阳光。”