初中3年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　这是我第一次不打草稿，直接落笔的作文，这样我才能抒发出所有的感情，好的、不好的、一并诉诸于你，切莫怪罪。
　　记得与你初遇时，尚且童稚，都说小儿不识事理，事实也的确如此，但因与你的相遇，潜移默化中也有了一知半解的道理。读《古代神话故事》时，鲧治水不利被杀了，他的儿子禹继续治水，“三过家门而不入”，不仅治理了水患，还赢得了人们的称赞，这让我认识到自身实力很重要，不然完不成任务还会有惩罚；听“二十四孝”的快板光碟时，觉得“老莱子”太会关心父母了，虽然他也已年老，但仍着五彩斑斓衣，故意在厅堂里跌跤，作啼哭状，娱乐双亲，我也要向他学习，努力使爸爸妈妈开心。那时，我能看懂的也就诸如此类了。
　　听周围的哥哥姐姐说，你的唐诗宋词很美，一开始我读不懂，后来能读懂时，我的欣喜你感受到了么？我开始搜罗简单的诗句，诸如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”等。我会如海伦学会单词般兴奋，像她一样把学到的句子立马用到生活中去，在适合的情景吟出适当的句子，你为我赢得了许许多多的称赞，我因你而自信满满，也更加喜欢你了。
　　你在我学习的过程中，是一本实体的书，让我能更了解你。随着学习的不断深入，我看了唐诗，也读了宋词。唐诗中，你带我领略了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志雄心；看了白居易“乱花渐欲迷人眼”，浅草才能沒马蹄的盎然春意；体会了李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的青春美好。在宋词里，领略了苏轼“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的飒爽英姿；品味了李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的淡淡忧愁；感受了辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的闲适惬意。我乐于遨游在你广阔的天空里，乐此不疲。
　　直到后来，我慢慢发现别人看待事物时，与我想的有所出入，不，应该说是天差地别。我认为大禹是英雄，而有人说大禹不报父恩，对父不孝；我认为“老莱娱亲”是孝敬父母，却有人说老莱子为老不尊，竟学小儿在地乱滚；我敬佩武皇的巾帼不让须眉，却有人说她淫乱不堪，心狠手辣……我好乱好乱，你却不能告诉我，该信什么，该坚持什么，况且让我烦心的罪魁祸首还是你。我开始不信任你，不喜欢你了。加上学业的日益繁重，我放下了你，真正投入了学习，但精神空虚了。
　　在深思熟虑之后，我又决定与你重修旧好。纠结了那么久的问题，也在那一刻得到了答案——你如此丰富，如此多情，我早已被你深深吸引，你给不同的人不同的启迪，这便是你的独特之处吧。
　　街上不久前新开了一家酒坊，挂出了“风来隔壁千家醉，雨后开瓶万户香”的对联，你带我沉醉在酒的醇香中，真好。