同学们，你们见过老师戴头套上课吗？今天我就见识了一位这样的老师。
任老师今天就是戴头套上课的。
任老师有一双炯炯有神的大眼睛，总是和蔼可亲的样子。她的额角上，布满了银丝。她戴着头套特别可爱，头套是一只小熊，小熊有一双又圆又大的耳朵，一双大眼睛。
今天上作文课！任老师戴着她的头套，缓缓地走上讲台，同学们一见就笑，我也笑了。我心想：老师发烧了，还是吃错药了，怎么戴个头套上课？
任老师今天讲心理活动怎样描写，上着上着，她突然揪起一个同学来，那个同学表现出很无辜的样子。我们全班都很紧张，教室里“刷”地安静下了。我想：他做错了什么？正在我疑惑不解时，老师笑嘻嘻地摘下头套，问那个同学：“你此时此刻心里有什么想法？有什么变化？”那个同学说：“我不知道我做错什么了，心里蹦蹦乱跳。” “那你们呢？”老师又问我们，我大胆说出了我的心理活动。这时，老师告诉我们，刚才的描述就是心理活动，把它写下来就是心理活动描写。我一下就明白了老师戴头套以及把那个同学揪起来的用意了。我们的疑惑和紧张全都烟消云散，在快乐中我们明白了什么是心理活动描写。
在讲到心理活动描写的方法时，任老师不知道那根神经又出了毛病，突然又说：“我来给你们每人发一个5元钱的雪糕。”我们每个人都非常开心，心里乐开了花。我在心里自言自语：“我的运气真好！”。老师又问：“你们高兴吗？每人各说说你的心情怎么样？”大家七嘴八舌有说不完的心理活动。这时，老师接着说，“拿着雪糕除了心里高兴外，能用一两个动作表示心情高兴吗？”我们纷纷作出了自己高兴的动作。有的站起来伸出双手喊“椰”的，又敲桌子的，也有人拿着雪糕高兴得手舞足蹈的……就这样，我们在轻松愉快中学会了怎样作心理活动描写。
老师上课真有趣，我太喜欢上作文课了。