小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我是大树爷爷身体的一部分，我被经过细心雕琢，终于成为了课堂中的必需品。课堂里如果没有我，那么，同学们就会变得“压力巨大”。我是谁？我就是课桌！
　　从前，我默默无闻地给小学生当“搬运工”，每天“背”着几斤的书本，“小日子过的还算是舒坦。可是现在却不一样了，现在，小学生们的压力变得越来越大，我的“压力”也随之变得越来越重，以前的几斤书本，变成了十几斤，马上都要把我的“老腰”都给累垮了。
　　有人在我睡午觉时流口水，那口水慢慢的、慢慢的，就流成了一条小河，把我恶心的想吐！；不仅如此，还有一群“变态”在一边火上浇油，他们不知廉耻的在我英俊的脸上画“凹凸曼”（奥特曼）打“怪瘦”（怪兽）！；有的人竟然还在我的脸上“挖坑”（打洞）“埋雷”（塞小抄），每次他们在我的脸上“挖坑埋雷”时，我真想把这群“杀千刀”的“变态”给千刀万剐，真想在地上挖一个大坑，然后一脚把他们给踹进去。可惜，我有腿动不了！
　　不过，这不是最可悲的，最令我生气的人，还是那些老师。他们每次都拿我当“出气筒”，每次都拿我“杀鸡儆猴”，这不是讲台“大锅”地活儿吗？凭啥打我？每次老师们为了维持课堂纪律，就拿着“狼牙棒”（教鞭）往我身上招呼。这、这这到底是什么事啊！！！
过了这么多“生死悲观”，今天，我终于要爆发出来了：老师！“童鞋”们对我好点吧！我不想成为木疙瘩啊！