初中1年级 - 读后感 阅读指导

观湖南卫视《新闻大求真》有感

YUNHAN

生命如昙花一现,美丽动人,却又短暂,我们不得不珍惜这短暂的生命。正如那句话说的“远离危险,珍爱生命”一样。只有远离了危险,才能保证生命的安全。安全一个看似简单却又如此复杂的一个词随着时代脚步的逐渐加快,中小学生的安全也成了一个大问题,我们到底应该怎么办呢?
  生命如昙花一现,美丽动人,却又短暂,我们不得不珍惜这短暂的生命。正如那句话说的“远离危险,珍爱生命”一样。只有远离了危险,才能保证生命的安全。安全一个看似简单却又如此复杂的一个词随着时代脚步的逐渐加快,中小学生的安全也成了一个大问题,我们到底应该怎么办呢? 
  为此在三月最后一周的全国中小学生安全教育日,国家教育一司特别拜托湖南卫视《新闻大求真》栏目组制作了几期有关中小学生安全教育的节目。
  据相关资料表明百分之八十是非正常死亡,其中大部分是溺水所导致的死亡,其中大部分人都是中小学生,并且溺水死亡的人几乎都会游泳。之所以会溺水,是因为他们不重视自身安全,在没有大人的情况下,擅自到野外的水库,湖泊游泳。
  并且他们对急救知识掌握的也不到位,没有安全意识。下水前不做热身运动,在加上水温差大,下水后很容易就会腿抽筋;野外的水库,湖泊中杂草丛生,如果被水草缠住,不及时处理的话,很快就会溺水;有一些过度疲劳后就下水,也会导致腿抽筋。所以每年都会有人因为溺水而亡,就是因为他们不重视自身的安全。
  除此之外溺水还有一个重要原因———野外的水库,湖泊的地势错综复杂,断层陡坡过多,水中淤泥也很多。
  当然急救方法也有很多,如:1.有人溺水时,要先将溺水者救出水面后,立即检查口腔内、鼻腔内有无淤泥和杂物,迅速进行吐水急救,同时自己或找他们拨打120急救电话。抢救者右腿膝部跪在地上,左腿膝部屈曲,将溺水者腹部横放在救护者左膝上,使溺水者头部下垂,抢救者右和按压溺水者背部,让溺水者充分吐出口腔内、呼吸道内以及胃内的水。
  2.心跳停止,立即让溺水者仰卧,用拳头叩击心前区1-2次,用力要适当。然后,双手重叠放在溺水者胸骨中下1/3交界处,有规律不间断地用力按压。按压时双臂绷直,频率要达到100次/分,深度为5厘米(儿童为2 ̄3厘米)。直到能够摸到病人颈动脉搏动时停止。如果只有一个救护者做心肺复苏,每按压心脏30次,向肺内吹气2次,如此循环。经过现场急救后,迅速将溺水者送到附近的医院继续抢救治疗。
  当然,下水救人也有注意事项,如:1.拨打119向救援人员求助,千万不要徒手下水救人。2. 从溺水者后方进行救援,让溺水者头部露出水面3. 如果手边有工具,比如竹竿,漂浮物什么的可以使用等。
  我意识到,了解急救与逃生知识,行条文规定的各种要求,遇到危险要沉着冷静的思考逃生方法。我们要注意身边的安全隐患,关注一切可为自己所用的逃生工具,这样才能增加我们生还的几率。
  • 初中1年级 - 读后感
  • 字数:1014 投稿日期:2016-4-1 0:58:00

  • 推荐3星:[ROOT]2016-4-15 19:05:58