初中1年级 - 应用文 阅读指导

　　真的想不到，风雨过后干嘛还要再见一遍彩虹。那雨后的彩虹真是那么绚烂，那么美丽么？既然是因为你，我甘愿说“再，见”，不过那只能是以前，不能是现在。蓦然回首，你的音容笑貌是那么深刻……却很僵硬， 因为被你的冷漠冻结！---致 宇
　　文字的情，思想的念，日日夜夜，不复一辙。在远方，献你美丽的笑，虽然没见过你，但在你的字字句句中我能足以体会到你对我的信任和欣赏！我相信你和我，我们彼此能够做很好的朋友，贝！--- 致 贝
　　犀利的语言，锐利的眼神，捉摸不透你但能读懂别人的心，冷淡的话，似空结的冰，和你的交流应该有一堵墙。你，我无论是学习上的竞争对手还是心理上的敌对，我看都是半斤八两吧，我对你，永远都是无语。---致 利
　　可爱的面貌，迷人的微笑，高挑的身材，善解人意的心，我，有你，过得很幸福 ，爱笑，爱说又爱闹，你的性格淡化了我的冷漠。只想对你说一声“谢谢！”真的很谢谢你对我的照顾，慧！---致 慧
　　不知道为什么，对好的一部分，我的发言很少，但很感激；对于坏的一部分，我的话真的很多 ，好像永远都说不完。不知是不是对利和宇存在很大的偏见，一见到她们让我觉得爱理不理，其实就让我认为她们就是布娃娃，那种旧了就可以扔掉的布娃娃。
　　我想我不可能是那种喜新厌旧的人吧，能让我抛弃她们，是有我的理由。
　　原来，我和利、宇算的上要好吧，可不知道过了多少时间，她们两说话总是在窃窃私语，让我觉得无地自容，有什么事都不会告诉我，装作什么事都没发生一样。有时，竟可以骗我陷下她们设计的陷阱里，当她们手中的布娃娃。你说，这样能做朋友吗？
　　宇，你和某一位不是这样说过我对你爱理不理得吗？其实那时我跟本就没有，是你太夸大其词了吧，说我把你四年的感情给毁了，当时我真是没有话说了，也没有“毁”这个词，但现在我想我有了，我可以毁了，毁了我们之间的一切。
　　利，你曾问过我，要是你和宇掉进水里，我先救哪一个，我想我该先问问你吧，对朋友之间你就这么不信任吗？啊？在我心里，对于你们对我的不理不睬，我想报复，于是答到，“两个都不救！”
　　看到这里，你会惊讶吗？反正我不会，如果你认为我很凶狠，那就算了吧！
　　而慧却是那么天真啊，我没有理由在她面前当一个杀手，杀掉布娃娃的杀手，我没有理由对她不理不睬。因为她在那个时候是我的唯一，是我唯一了解，唯一了解我的朋友，我怎么会丢弃她呢？只不过现在她先走了一步，久了一些！
　　而贝是我认识的网友，我和她什么都能告诉对方，很有共同语言，我们两很要好，这是在慧走之后我认识的第一个好朋友啊！虽然一个在安徽，一个在江西，但我们的心好像时时刻刻都牵在一起，很温暖的！贝，她总能在我开心的时候，给予我更多的欢笑；在我痛苦无助的时候给予我安慰和帮助，我真的因有这样一个朋友而感到开心啊！
　　我真因有了慧和贝两人感到激动，为有利和宇这两个早已分手的朋友而感到惋惜。
　　那些人，可以让我成为她们的玩物，布娃娃，爱玩就玩，不玩就可以扔掉；我也可以当以次冷酷的杀手，把她们扔掉
　　……
　　绝！
　　李白可以说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”
　　我可以说“万两黄金容易得，知心一个也难求 。” －（清）曹雪芹