小学6年级 - 说明文 阅读指导

　　　我们是小学的毕业生。
　　我们六年级有俩个班，一班成绩好，二班成绩差。
　　二班的老师是从一年级就开始教二班，而我们一班的老师却只是从三年级带的我们。因为我是一班的学生，所以我的成绩也很好。可是，直至毕业——
　　二班的学生从一年级就开始抄卷子，已经超习惯了，而我们一班的老师，可能是嫉妒，也可能是为我们着急，就从今年毕业时才开始抄。
　　我们每天，面对的都是语文卷子两张，默写抄的语文卷子单元的要被内容。
　　一听到这个消息，可以说，全班不仅仅是面对老师的虚伪，更还要面对愤怒。
　　是，老师可以为我们着急，也可以为我们嫉妒。但，二班是从一年级就开始抄的卷子诶，而我们是从现在才抄，她不觉得她虚伪么？而且每天七点半必须到校默写全部内容，都说要减负减负，减负是这样减的么？
　　“你们看看二班，天天抄卷子，天天默卷子，我就是太放纵你们了，你们看看我们的期末一期末二哪一张比二班考得好？体育体育比不上人家，学习我看就更不用说了，你们听到，从今天开始，抄完两张卷子，默完该背的内容，才准回家！！！”
　　听了这话，我们班好像是猪一样，这有什么比场的么？是，我们体育是“比”不上人家二班，可是他们二班要是不耍赖的话，我们能比不赢他们么？
　　个个老师都认为一班什么都比二班差，那些老师理解我们么？
　　本来，她在我们心中很伟大，本来，认为只有她才能理解我们，在她“体罚我们”的那一霎那，她的形象全毁灭了！
　　知道她是为我们而着急，可是，这不是模拟别人做事么？不是虚伪么？