小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　一， 问题的提出
　　动物，是我们人类的朋友，但是也成为了我们桌上不可缺少的美味佳肴，人们大量的捕捉动物，让他们成为的口中食物，使得动物的数量和种类急剧减少，越来越多的动物濒临灭绝，从此它们就在地球上消失了。动物到底要不要保护呢？我针对这个问题展开了调查。
　　二， 调查的方法
　　1， 上网查找关于动物的数量，濒临灭绝的动物有那些？
　　2， 阅读《百科全书》（自然环境）找寻国家保护的动物有哪些？
　　3， 阅读课外书，人类怎样破坏环境，导致动物减少？
　　三， 调查情况及资料整理。
　　信息渠道 涉及内容 具体情况
　　《百科全书》（自然。环境） 国家保护动物 大熊猫，扬子鳄，
　　白 鹤，麋鹿北山羊，巨蜥，雪豹，信天翁，云豹，中华鲟……
　　课外书 人类破坏环境，导致动物减少 人类不断开车驶入考拉生存的地方，让考拉惨死在车轮下，考拉的食物按树叶也没有了。河水的污染，气温的升高……
　　上网 濒临灭绝的动物 扬子鳄不足120条，海豹仅存500只，苏们答腊虎还有20只，大熊猫仅1000只，金丝猴700只
　　四， 结论
　　1， 世界上动物的数量越来越少，许多科学家从近几年来，扬子鳄的繁殖情况得知，现在不足120条的数量，只要我们保护得法，就可以增加到300条。
　　2， 我们要保护动物，不要随意的去捕捉它们，看见别人在做就要及时提醒。我们还要保护环境，多植树，只有动物生存的环境变好了，动物才能健康，平安的生活下去。