初中3年级 - 散文 阅读指导

　　毫无疑问地说一句，每个人的思维，都是很奇妙的。
　　甚至，独一无二。
　　就好比世界上没有100%相同的音色。
　　或是完全相等的两眼之间的距离。
　　原理很简单—它们的构造不同。
　　不同的构造，形成了不同的性质。
　　不同的性质，便决定了不同的思维。
　　性质决定用途，用途反应性质。
　　恰巧与化学定理不谋而合。
　　可见，天地万物虽多，却处处存在着联系。
　　造物主果然讲究公平
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　　很明显的，你，我，他，是三个迥然不同的概念。
　　于是，我们的思维便有了质的差异。
　　譬如说，一同望向天空的时候，
　　也许，
　　你想起了星星，
　　他想起了汪洋，
　　而我想起了沙漠。
　　......
　　风马牛不相及。
　　但，这的确是可能事件。
　　概率均为1/3。
　　......
　　这，算是一种逻辑吗？
　　也许是的，又也许不是。
　　即使勉强列入逻辑的范畴，也不过是垃圾得不能再垃圾的狗屁逻辑了。
　　荒唐至极。
　　故，便“美”其名曰：“垃圾逻辑”。
　　亚里士多德意义上的逻辑，指的是“必然证明或论证规则”的科学。
　　他的“三段论”极具演绎性。
　　—蕴涵 归纳。
　　这可谓是科学得不能再科学的逻辑了。
　　在它的面前，如此垃圾的逻辑只有听的份儿。
　　聪明的还能混口饭吃，敢耍赖的，哪边凉快呆哪边去。
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　　I'm so sorry,
　　似乎把垃圾逻辑拟人化了起来。
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　　这可恶的垃圾，
　　居然敢串通那该死的逻辑，
　　把我给弄糊涂了
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