小学5年级 - 应用文 阅读指导

环保倡议书

傲心雅

罪恶的人类如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。
  罪恶的人类:
  如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。
  “对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。
  举一个例子:我国的木兰溪,在50年代初本是一个清澈见底的河流,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这,不是给人类重重地敲响了警钟吗?
  由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议: 
  1、节约资源 减少污染
  (1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。
  (2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
  2、绿色消费 环保选择
  (1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。
  (2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。
  3、重复使用 多次利用
  尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
  4、分类回收 循环再用
  不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。
  5、保护自然 万物共存
  不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
  6、讲究卫生 保护环境
  不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。
  作为新时代的小学生,我倡导同学们提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!
  • 小学5年级 - 应用文
  • 字数:795 投稿日期:2009-4-23 20:19:00

  • 推荐3星:[天使之音]2009-4-23 21:02:46