小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我为集体做好事
　　新学期开始的时候,我们二年级八班举办了“喜报设计大赛”。班主任陆老师号召全班同学争当小设计师，开动我们智慧的小脑瓜，为在爱护集体、学习、纪律等方面有突出进步的同学设计出最具创意，最美的喜报。
　　回到家中，我把这个消息告诉了妈妈，希望能在妈妈的帮助下设计出最优秀的喜报，妈妈欣然答应了。我们积极行动起来，在网上下载了很多图片，根据小同学喜欢卡通片的特点，选择了乌龟、兔子这两个可爱的小动物，将“龟、兔赛跑”这个尽人皆知的寓言故事进行组合，最终设计成为乌龟握着后来赶上来的兔子的手，鼓励它要通过自己的努力，再接再厉争取更大的进步，具有深刻寓意的喜报。这个设计得到了老师和同学们的好评，我也因此得到了由班主任颁发，我和妈妈设计的喜报，奖励我在喜报设计方面的突出表现。
　　在这次活动中，我们还有很多同学向我一样在这次大赛中积极参与表现突出，如李唯航、吴悠、张凯铄等。
　　通过这次活动，我们既享受到了创造的乐趣，也为集体做了一件非常有意义的事。虽然只是一张张小小的喜报，表现出二八班的同学们互相鼓励，共同进步的学习风气。