小学3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我一直都是班上成绩不错的同学。这次学校年级组织的数学快班考试，我以为能考个好成绩，于是迫不及待地去问数学老师，可他却说：“你不应该问我考多少分，而是几分！”老师的话像给平静的湖面投了一块石子，波涛翻涌引起阵阵涟漪。我在心里反复地重复着这名话，到底考多少分呢？是八十多、七十多、还是……不及格？想着这些字眼，我的心凉了下来，我可是考试成绩从来没下过九十分的呀！
　　惴惴不安的我终于在下课时被叫到办公室，老师说先要表扬我，星期六组织的童乐奥数考了96分全班第三名。老师的声音甜润悦耳，我也大大方方的；可老师又说了个坏消息，数学快班的考试我只有50分。老师这名话像锋利的刀子，同时我的心就像被什么东西蜇了一下，脸上露出了一丝惊讶，50分、50分、50分！该死的50分！离及格还远着呢！我挠着头皮说话也不伶俐了。想着全年级最高分是98分，还是我们班的同学，而我可能全年级倒数第几，我的眼圈红了，几乎是哭着走出了办公室。
　　在老师讲评试卷时，老师把我的卷子闭着发给了我。而那个平时我最信任的考了77分的女同学竟然还想把我的卷子打开，那时我是多么丑啊！班上有20份奖状，而我……想到这里，我把头埋在抽屉里，哭了。而那些同学还取笑我：“别哭了，啊！把你的卷子给我看看吧！”说完就去抢我的卷子，幸好被老师制止了。我暗想：“你们别自以为是，了不起！以为我这回摔了一跤就爬不起来了，以后就可以永远踩在我头上嘲笑我！下次我照样拿个全年级第一给你们看！”想到这儿，我止住了哭泣，一定要好好学习超过他们！
　　唉！太烦了！有些考的比我好一点的同学明知故问，非要让别人伤心。总是问：“饶羽轩你考几分呀？其实他们知道我的分数，但就是要达到他们嘲笑我的目地。一次，一个同学这样问我，我尽量自然地回答了他。可当“50分”这个数字刚一出口，我就羞得恨不得找个地洞钻进去。
　　我想，一个人难免不会犯错误，经过这次教训我应该好好学习，让他们知道我是不会轻易向失败低头的。