小学6年级 - 读后感 阅读指导

读《中华上下五千年》有感

山东博兴 WWX1996929

接下来的故事一发不可收拾:“商纣王祸国殃民”、“周天子替天行道”、“秦一统六国”、“白马盟誓”……数不胜数,多如牛毛。在五千年中,一个国家和久必分,分久必合的事例实在是太多了,有昏君必有明主。
          读〈〈中华上下五千年〉〉后感
 
  今天,我看了电视中播出了一些我国古代的名人,名事的事例后,耐不住性子的我买了一本〈〈中华上下五千年〉〉,高高兴兴地捧在怀里,像得到一件稀世珍宝一样跑回了家。
  刚开始读什么“盘古开天辟地”、“女娲造人”时,我一直漫不经心地读着,并不是我不想读,是因为它们不知经过我的大脑多少次了,我都已经快倒背如流了。但读到第一个奴隶制国家———夏朝的建立时,我的这一想法早已飞到九霄云外。接下来的故事一发不可收拾:“商纣王祸国殃民”、“周天子替天行道”、“秦一统六国”、“白马盟誓”……数不胜数,多如牛毛。在五千年中,一个国家和久必分,分久必合的事例实在是太多了,有昏君必有明主。
  这本书就像一个巨大的宝库,这个世界上最宝贵的宝库———知识的宝库,而“读懂”就像一把钥匙,打开了这个宝库厚重的大门。
  读了这本书,我所了解中国古代的知识有多了许多的许多,同时也学会了人生旅程中一些必不可少的哲理:要干就要干大事业,就要有像朱熹一样的认真学习,要有李白铁杆磨针的精神,还要有韩信那种宽宏大量的男子汉的气势才行。我要好好学习,将来像那些伟人一样忠诚于自己的国家,孝敬于父母,尊敬与师长,做一个利于国家,利于人民的栋梁之才、有情有义的男子汉
  • 小学6年级 - 读后感
  • 字数:519 投稿日期:2008-10-20 18:45:00

  • 推荐3星:[1996118WHY]2009-1-16 17:13:34