初中3年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　澈：“假如你可以成为一种动物。What do you want to be?”
　　芷：“Fish.被利剑刺破、遍体鳞伤的七秒后，遗忘那些伤疼”
　　离开：我苍白的选择
　　2006年夏末秋初。
　　语文课。
　　一如往常地，笔尖在米拉米亚的信纸上舞动，离愁被浅灰的横行分割得支离破碎。
　　凌儿、沁儿，我再不能给你们写信了。你们看，期末考试我都没有第一了，所以……我不再是你们的琳儿了，是芷。可是请你们相信，琳儿一直一直，永远永远都在……
　　棱角分明的心形信纸、背双肩包骑单车的短头发米拉、摇摇欲坠的绿色信箱。最后一次的通信。
　　I will always here to love you.把信交给她们时一脸沉默的我心潮澎湃地默念。然后飞速地转身跑开，因为害怕看到她们的真诚，记起她们的好后，我就再也不舍得分别了。停下来的时候，急促的喘气和沉闷的呜咽和谐统一地在喉咙里低低回旋。大朵大朵的泪花寂寞地盛开在苍白的脸上。
　　从此，所有心情，一个人孤单描绘。
　　沉默：我孤独的承受
　　我、紫茗和瑜是好朋友。几乎所有人都这样认为。
　　其实这是个几乎可以乱真的假命题。
　　也许成绩和真诚是成反比的。往东是无限延伸的灿烂分数，向北却是直线跌落的一塌糊涂的真诚。
　　我天真地不相信这个反比例函数，却被事实硬生生地加上了“曾经”的前缀。我企图用真诚溶化虚伪，妄图用宽容溶解欺侮。通向她们世界的那扇门屹然不动地屹立着，冷笑着丢给我两个字——妄想。
　　于是几乎就真的只是永恒的几乎了，即使离归零只有0.000……01的距离，在短暂的青春里也是天堑了。
　　于是我从来不送她们礼物或贺卡，于是我在黑夜一遍又一遍用文字怀恋离开的朋友，于是我常常莫名其妙地忧郁的哭泣。
　　于是，在这些方式都过期无效后，我开始乐此不疲地问澈，羸弱无依的思绪纷繁杂乱地在浅灰的便条上疯狂蔓延。以我无法控制的姿态。
　　澈，芷又哭了。
　　澈，芷是不是像只小猫呀？躲在黑暗潮湿的墙角添着伤口。
　　澈，你说要强大。可是要怎样才能够？
　　……
　　可是杳无音信。
　　那些灰色在抽屉旮旯里堆积，做着没有色彩的寒冬之梦，从未送出。
　　因为澈是虚无的。
　　所以他才可以轻而易举地占据我的心情。所有快乐，只与他分享；所有忧伤，只与他哭诉。
　　虚拟：我单薄的坚强
　　谁陪我的寂寞
　　谁听我的诉说
　　谁能给我解答
　　我一个人长大
　　你会懂我吗
　　沉默的内心微小的变化
　　——张含韵《一个人长大》
　　我是注定孤独的小兽，那么脆弱易伤。
　　眼眸泛起了大雾，大段的空白谁来填补？
　　海上刮起了大风，凋零的白鸥谁来安葬？
　　哀愁剪不断理还乱，在冰冷尖锐的现实中找不到归宿，泪流满面地投靠幻影交错的虚幻。
　　To芷：
　　今天你又哭了对不对？又是她们吧！对某些人来说，宽忍是可笑的懦弱呀！你不懂吗小傻瓜？！
　　要坚强，要强大。像刺猬一样竖起锋利的短刺。
　　by澈
　　To澈：
　　好，像刺猬一样。
　　要坚强，别太善良对吗？
　　by芷
　　……
　　一样的字迹，一样的笔风，一样的便条，一个人的对话。
　　2007年夏末秋初。
　　毕业班分班。芷：1班。紫茗、瑜：2班。
　　女孩子间明明暗暗幼稚可笑的勾心斗角，终于……
　　可以谢幕。
　　The End
　　那些女孩，给了我疼痛；
　　那些疼痛，教会我坚强。
　　澈：“假如你可以成为一种动物。What do you want to be?”
　　芷：“生活没有如果，伤疼必须面对。”