初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　已经是第三天，已经超过了72小时4000多分钟2万多秒。
　　请原谅我不能精确到多少秒，也请原谅尽管这样，我还要坚持用秒来计算时间。
　　我只知道，在我写下这些文字的每一秒中，都是生死的分界，都是阴阳的交错，都是无法细数的悲伤与离别……
　　我不知道，那些压在砖瓦下的生命是否还有眼泪可以再擦？
　　我不知道，被困山中河谷的人们是否刨到了石缝里那初夏刚冒的野菜？
　　我不知道，那些抢修道路的士兵们是怎样地仰天长叹？
　　我不知道，温总理还会对着地图上不远的直线距离产生怎样的困惑？
　　时间，逝去了就不回来。
　　生命，同样不可找回。
　　我是第一次真真切切扑扑跳跳地感悟到：生命与时间同在。
　　然而，现在这一分这一秒，我感觉得到时间的跳动，但是你们的生命呢？难道只跳动在新闻发布会上那快速掠过的灾情统计中？
　　也许，生命与时间同在，但时间却不与生命共存。
　　我们不哭，是因为我们的泪已流干。
　　当死难者的数字、画面和亲人的呼喊声占据我们数日来生活的每个空间时，我们在哭。
　　当温总理急行七县九处重灾区，拾起废墟里的一个书包、向遇难者鞠躬时，我们在哭。
　　当将张开双臂护着四个学生而自己遇难的谭千秋老师从瓦砾中抬出来时，我们在哭。
　　当一位消防战士被战友从危险的现场拉出来，跪在地上说求你们让我再去救一个时，我们在哭。
　　当一位年轻母亲把孩子抱紧，在手机里写下“亲爱的宝贝，如果你能活着，请一定记住我爱你”的短信时，我们在哭。
　　当埋在废墟里的生还者将受困生命期限记录一个一个地打破时，我们在哭……
　　我们不哭，是因为还要坚强地活着。
　　我们要勇敢地将遇难同胞掩埋。
　　我们要温暖地与孤儿们生死不弃。
　　我们要迅速地重建新川西。
　　我们要为那伏在母亲乳头上的婴儿不停养喂。
　　我们要为那失去孩子的爹娘延续亲情。
　　我们要在地震纪念碑下刻下一个个血泪汇注的名字。
　　我们要在某个不经意的深夜再次为之哭泣……
　　我们不哭，不哭。
　　不哭，真的不哭。
　　不要再问我。
　　不要再问。
　　再问，我的眼泪又会掉下来