小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　[1]
　　天气似乎是一下子热起来的，夏天的气息充斥着、绚烂着，阳光灼热起来。周围是繁华市区中难得的寂静，刺眼的阳光舞动，有风在吹，有一片浓郁树荫，有年华流过，说不出的寂寞。
　　生活越来越索然无味，这种模糊的感觉似乎不能用言语形容。每天清晨起床告诉自己的，只是好好儿活。不再像以前那样有过多的渴盼和奢求，但求过着平静安定的生活。尽量闭眼不看那些让我想流泪的事物，可它们执意闯进我的世界，打破我努力维持的表面。
　　隆冬之季看过了《夏至未至》，心里早已勾勒出夏天的线条。而今，夏天真的来了，今年夏天六月初有毕业考试，注定了各奔东西。望着炽热的天空，想起小学这段不堪回首的时光，真的想变成一个没有思维的人，木然地笑着，也许会没有烦恼……
　　[2]
　　八月盛夏，第一天跨进小学的大门，心中的第一感觉是：厌恶。是的，我似乎对一切热闹的地方都感到憎恶，更多的喜欢寂寞，喜欢独处。也许从某种意义上讲，我就是一个性格不正常的人。到现在，前桌的H也这样评价，当然我没有介意。
　　当我跨进学校的铁门，当我走进红色的教学楼，当我踏着冰冷的楼梯，当我推开面试室的木门，当我见到那样不和善的女教导主任……我的手一直都在抖。
　　由于年龄过小，抑或在蜜罐温床里呆久了，我显得有些孤陋寡闻，没有社会经验。面对眼前这个面罩寒霜、目射电光的高大女人，我竟惊惶得不知所措，慌乱之余还感到有一粒粒豆大的冷汗在从头往下滚落……
　　教导主任好像根本不理会我的心情。第一句话，她就用僵直的手举着数字卡片，生硬地问我：“3加3等于几？”那声音如果能用温度测量的话，应该是零下。
　　“6……”我就是这样，别人的不自然能传染给我，本身能脱口而出的题，竟过了半晌才反应过来。
　　“那么3加6等于几？”
　　“9。”我尽量不去正视她，加快了答题速度，脑子里只想着如何快些结束这场面试。
　　她没再说什么。只听后面几个老师耳语了几句，就打发我走了。那时我已6岁，能略微明白她们没有明说的话。后来的30分钟，我站在家门口使劲擦拭汗水，以向家人掩饰我的实况。而对自己，信心燃不起来。
　　我竟意外地被录取了。
　　[3]
　　当然，我并不会为此开心。开学第二天，我就闹出了笑话。
　　那是开学以来一节数学课。老师提问，和4相邻的数是谁。
　　我也不愿每次都在别人面前一现那狼狈相儿。一贯不太好表现的我，在此时高举着手——我不能让所有的都看扁我啊。老师点我发言。
　　“3和4相邻……”
　　我的视力不好，却坐在第5排。见老师半天不做声，我虽然看不清她的脸，但我知道她在皱眉。原本比较塌实安定的心慌张了。
　　老师不说话，点了我后面的J。
　　“3和5都与4相邻！”天哪！我想，听这流利清脆的回答声，这真是个顶呱呱的好孩子。
　　“对，3和5都和4相邻。找相邻的数应该这样……”
　　我听不下去了，把头埋得很低很低。我只听到有讨厌的男生在笑我，当即我恨得咬牙切齿。
　　下课前老师的那句话让我记忆犹新。
　　“XXX，以后想好再说！”那是严厉的声音。
　　[4]
　　二年级的一节音乐课，随堂测验。
　　其实从第一次发言后我就不再举手了，我不明白，会了的还举手干什么呢？不会就更没法举了。但就在我魂不守舍的时候，老师偏偏叫我起来唱歌。
　　我随便选了一首《上学歌》。老师开始弹琴，我却反常地不唱了。自认为我声音很难听，所以不知道怎么在全班面前开口唱歌。呵，连说话都很少，怎么唱？
　　老师重新弹了好多遍，我都没有开口，我的心早就飞出教室了！后来老师好像很生气，停止了弹奏，直接在成绩册上我的名字后面划了一个大大的红叉。
　　若无其事，我继续做我的白日梦，置周围的讥讽于不顾。
　　回到教室后，前桌的Z笑我不会唱歌，说我是傻瓜。我轻蔑地瞥了她一眼，轻骂一句SB，而后趴在桌上打盹。
　　第二次音乐课随堂测验，老师又点了我。我的第二个成绩终于由红叉变为“勾点”了。
　　Z流露出一副很不甘心的样儿，似乎一定要我不及格似的。我报之以淡然浅笑，心里却嘀咕着——这人，真虚伪啊……。
　　[5]
　　三年级，学校搬到了新址。与现在一样是5月，我们正在偌大的操场上举行运动会。
　　我们班参加了迎面接力、运球接力的集体项目，而我正是其中的一运动员。我实在想不到，我付出的努力和心血，在他们心中竟然如此廉价。
　　手中抓着接力棒，在赛道上狂跑着，我紧张得手心直冒汗。还算好，我是目前7个班里最领先的。而我万万想不到，他们没看到这些，只看到了我即将到达终点时累得摔倒失误，然后只有责备声在我耳际回响，充盈了整个脑子。
　　“这是我们班级的荣誉啊，你怎么能这样呢？”
　　“就是啊，你为什么不注意点……”
　　“算了吧，她既然迎面接力都能失误，那更别提运球接力了！”
　　班主任居然听信这些“惑众妖言”，炒了我的鱿鱼！那一刻我的脸一直红到耳根，虽然这不能完全怪我，我也义愤填膺，但我是那么地懦弱无知，居然不敢为了自己站起来！
　　回到家我仔细地想过了。我终于明白，这个班级永远都是他们的，不属于我。他们不会知我懂我。一切，就慢慢习惯了。
　　[6]
　　四年级，我的成绩意外地突飞猛进，期末语、数、英三科都是满分100分，远远地超过了第一堂数学课上那个发言好的，当时做在我身后的J。
　　当老师把我的期末分数在全班公布时，每个同学都惊呆了，似乎我本不该似的。以前很妒忌我很看不惯我的，包括我看不惯的那些人，都纷纷来祝贺我。那一年开新年联欢会，我收到的贺卡和礼物出奇得多。这些现象都是一反常态。
　　心里感觉淡淡的，没什么。我知道，这一切都维持不了多久。也许某个时候，我的生活落入低谷，他们都不会来陪伴我，留下我只身一人在原地徘徊。
　　[7]
　　五六年级，我依然被老师称做班里的尖子，而且依然是表面用微笑掩饰，内心只有自己明白。
　　五年级莫名地和F成了我在班上最好的朋友，但她还是不能完全地理解、信任我，总是“脚踏几条船”，立场不坚定，很少真正帮助过我……
　　六年级么……越来越感无话可说，呵呵。经过六年岁月的淘洗，我在班里彻底变为真正的空气了。而我无心无力去抱怨他们。习惯，性格，乃至命运，一切都只是我的错。
　　六年了，我长大了好多。优异的成绩不能换来良好的人际关系，那就算了吧。也许我的为人有缺陷，注定与社会格格不入，但我永远不是坏孩子，我不要别人对我如何如何好，我只要做好自己，对得起自己的良心……
　　[8]
　　回头望望这个空壳一样的学校，我竟有种快感，想要尽快逃离这里，逃离伤痛。
　　在这里的第一个夏天里的那一天，就是那么不美好的。
　　而这最后一个夏天就要与这个熟识却又陌生的地方挥手告别了。
　　窗户打开着，沐浴在吹进屋的夏风里，我初次觉得，自己真快乐。我试图慢慢忘记关于这里的一切，或许遗忘是对我最好的补偿吧。
　　敲打着键盘，心绪不停地起伏，竟泪泗横流。
　　呵。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小芷亲笔。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 08年5月25日。午两点半。