小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

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　　刚回到家，陈家浩来了，他走后，爸爸回来了，过了一会，妈妈也回来了，手里拎着两个大袋子。一直到这个时候为止，我在家里还没在做作业方面有任何发展，只是在隔壁爸爸的语音提示下，随随便便地背着《草原》第一段，一边还似懂非懂地看着桌旁那本厚厚的古文版《三国演义》，看得津津有味。刚看到了“关羽取了华雄首级回到军营中”时，妈妈又把新一期的《儿童文学》带来了，这可把我乐坏了。但只可惜作业正眼巴巴地看着我，用眼神表示他们不想变成家中的闲置品。我无奈地想了几秒钟，抓起笔，打开作业本，笔尖在本子上流畅地滑来滑去。
　　过了一会，不经意地一转头，惊奇地发现那本《儿童文学》正端端正正地摆放在对面的桌子上，我没有多虑，一个箭步窜了上去。一瞬间的事儿，然后我就发现二十分钟以前手中的《三国演义》，变成了小小的《儿童文学》，并且眼睛已经盯住其中的内容不放了。多有趣的故事啊！ ……糟糕！主人公身处水深火热之中了！……不知过了多少时间，正当我看得津津有味、手舞足蹈，显得有些忘乎所以的时候，突然，“呼”一声，《儿童文学》不见了，身后有人咳嗽了一声。恐惧一点点攀上我的心头，我哆嗦地回过头，身后的爸爸马上开口了：“你呀，……”，然后，《儿童文学》就和我暂时Good　bye了——它被放到了书柜上去了。
　　尽管我爱书，拼命想看书，但我也知道，在做作业时禁止看书。
　　指导老师：王洁