初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　家风是一家的道德标准，就如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。
　　一个人的性格来源于父母，取决于家风。家风的成败，决定一个人品行的好坏，素质的高低。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是孩子成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为家人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。
　　　　我家有良好的教育，就例如《朱子家训》中的”一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”一样。
　　“房梁挂钱”的苏轼， “卖狗嫁女”的吴隐之，都是我们家学习的人物。
　　 “哎呀，你怎么又没吃完啊。”刚放下碗，就听到一阵哀怨声。抬头，看见妈妈那叹息的眼神，这种情景不知道在我家发生了多少次了。“有什么关系嘛，不就剩了那么一点嘛，我去写作业了！”我用着快要背下来的语句回嘴道。然后，就像逃命似的逃回了房间，无视掉妈妈的眼神。
　　　　第二天一早，妈妈就将正在熟睡的我叫醒，“妈，干嘛啊，今天不是星期天嘛，又没有课，起那么早干嘛啦？”有着起床气的我不满地抵抗。“快点起来，今天带你出去玩。”玩？听到这个字眼，管他三七二十一，穿好衣服便催着爸爸妈妈赶紧走。
　　 “妈，这不是去奶奶家的路吗？”车上的我不解地问道。“恩。”听了妈妈的话，心中的喜悦不免少了一半。“吱！”车停在了奶奶家门前。妈妈领着我走了进去，爷爷奶奶不在家，估计又是到菜地里去了，在思考间，妈妈已将一套农具拿了出来，“妈，你把这个拿来干嘛啊？”我不解地问道。“呶，给你的。”“啊？给我干嘛啊？”我心中冒出了一种不安的情绪。“让你下地种菜啊！”天！种菜？要知道我对这种农活最不拿手了！但母命不敢违啊，也只好照做。
　　 拿好锄头，菜秧及一系列的准备便开工了，当我充满信心地种菜时，才发现一切没有我想的那么简单。到最后勉勉强强种完后，早已顾不上什么形象，就地而坐。
　　“怎么样，知道什么了？”妈妈来到我身边，问道。“妈，我发4，再也不会浪费了！！”我可怜兮兮地举起一只“爪子”发誓。
　　　在日后的几天内，我也是学会了“俭”，哎，真是“由俭入奢易，由奢入俭难。”啊！