高中3年级 - 议论文 阅读指导

　　　　
　　读完这篇材料，我忽然对这个小男孩敢于质疑的精神打动了，我想到了古往今来不断发展的历史，无一不是具有开拓精神的年轻人开创的，无数的年轻人敢于质疑，不相信权威。勇敢的开创，这一批年轻人被打磨的失去了棱角，又有无数批血气方刚们站出来，正是他们，才有了今日。
　　　　
　　我们中国人向来有尊重师长的美德，但却被一些人曲解。老师变成了真理的代名词，学生们只有认可的权利，但是真理不是只有老师才掌握，我们还有“当仁，不让于师”的古训，正是有了伽利略对前人的质疑，我们才有了现代无数的科技成果。正是有了，邓小平对马克思的质疑，才有了改革开放与社会主义市场经济，作为年轻人，我们要本着真理之上的原则，在此基础上尊师重教，切不可学习站在老师身边大气不敢出的宋濂，让真理消失在脑海中。
　　　　
　　中国古代素来有“年长者为尊”的道理，但年龄大一定代表着品德高尚吗？秦桧，严嵩。无一不是白发苍苍的老者，但他们做的事却被后代所唾弃，而王勃、诸葛亮则都是年轻有为，受人尊敬。韩愈也留下了“夫庸知其年之先后生于吾乎？”年轻人只要努力学习，即便三岁稚儿也值得八旬老人下拜为师。
　　　　
　　而与老年人相比，年轻人最宝贵的就是不屈不挠，勇于进取的心。年轻人有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，而老人则多有“而今听雨僧庐下，鬓已星星也，”的沧桑。社会的发展固然需要成熟稳重，富有经验的老人，但同样需要一腔热血，大步向前的年轻人，只有一个国家同时具有进取之心才能强大。
　　　　
　　而在科技上更是如此，年轻的爱因斯坦，在瑞典小小的专利局里发表了《相对论》，杨振宇不放过一丝一毫的变化，才三十余岁就发现了弱相互作用下欲称不守恒，科技的进步，百分之八十归功于还在校学习的研究生，他们对于知识持怀疑态度，不拘泥于思维定势，年轻的大脑任意的思维，演出了一幕幕“真理在没有诞生之前都是胡说八道的”的戏剧。让年长的导师们叹为观止，而中国则更应该如此，钱学森级的科学家们渐渐离世，文化大革命的文化断层日益明显，八零后，九零后门更应当担起建设社会主义科技强国的责任，为振兴国家出一份力。
　　　　
　　失去的永远失去，未得的可以争取，老年人不能有年轻人的心，年轻人却可以通过努力得到老年人的知识和经验，让人们叹服：后生可畏！