小学6年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　在我家楼下，有一棵茁壮的合欢树，它在我童年的画作上，画下了浓重的一笔。每当我看见它，烦恼就都逃走了，留下的只有愉悦和舒畅的心情。
　　“哈哈哈！来啊，过来抓我呀！”我听见孩子们嬉笑打闹的声音，充满好奇地推开了窗户，孩子们你追我，他抓你，玩儿得不亦乐乎。他们三个人为一组，一组抓，一组躲，抓的那一组的孩子们都发出了既邪恶又得意的笑声。我猜，这应该是给对手一个心理震慑吧。果然，躲的那一组的孩子们眼神里都显出恐惧和胆怯。一看这个情形我就知道，抓的那一组人的心理战已经打赢了，如果躲的那组要赢，那就得看运气啦。“开始！”其中一个孩子喊，此时这两个字已不再是一个命令，而是代表着一场激烈的角逐即将上演。躲的那一组人采用的是见人就躲战术，而抓的那一组的团队合作更鲜明，他们采用的是围堵战术，一看这架势，我真的为躲的那一组人捏一把汗。经过激烈的追逐，结果还是不出我所料，抓的那一组赢了。孩子们绕着合欢树开心地跑跳，合欢树爷爷看着他们愉快的玩耍，也发出了慈祥的笑声。
　　我把视角一转，看到了旁边坐在树下下象棋的两位爷爷，他们面不改色，从容不迫，从头到尾一直保持着淡定敏捷的思维，到底谁能技高一筹呢？我看又是一场心理拉锯战，谁能做到遇事不慌，谁能做到仔细思考，谁能做到不偏移注意力，都意味着这场拉锯战的胜利者是谁。两位爷爷都毫不示弱，谁都不服谁，在旁边观战的大人们也都在为他们支招。
　　再看看坐在石椅上，正在背书的学生们，合欢树听到了孩子们朗朗的读书声，仿佛看到了他们美好的未来，又一次开心的笑了。
　　在春意盎然的春天，合欢树披上了绿色的新衣。在宁静的夏夜，合欢树和蛐蛐一起唱歌；在收获的秋天，合欢树和大家一起分享丰收的喜悦；在寒冷的冬天，合欢树也跟我们一样，穿上了白色的羽绒服，迎接新的一年。不管是什么时候，它依然站在那里，看着斗转星移，看着四季变换；不管是什么时候，它都会陪着大家一起度过开心和不开心；不管是什么时候，它永远住在我心中，站在我心中那片最美丽的地方。