小学6年级 - 应用文 阅读指导

　　从小学三年级开始，我便接触到了一门有趣的学科，它深深地吸引了我。
　　没错，它就是科学，而我的理想，就是当一名科学家。
　　科学对我来说就是一座埋藏着无数“奇珍异宝”的大山，只有不断的“挖掘”，才能得到“宝藏”——成功。在挖掘的过程中，难免会遇到一些“岩石”，也就是困难，但我也一定会坚持下去。收获知识，是为了让“挖掘”更加轻松，遇到困难，意味着离成功又进了一步。
　　科学这门学科，激发了我对发现新事物的热情，也让我明白了“实验”的重要性。今年的科学课有关于微生物的课，课上用到了显微镜。之前我从用过显微镜，也从没看见过微生物，对微生物也只是有一个模糊的映像，只知道它们很小很小，小到我们都看不见；现在通过显微镜这只“眼睛”，我看到了一个新世界——“微小世界”，看到了这个世界里的“居民”——微生物。显微镜下，五颜六色的微生物在我眼前逐渐清晰起来，有的像小房子，有的像丝线，有的像鳞片……水滴在显微镜下就像玻璃珠一样！我简直比发现了新大陆还兴奋，一到家就和妈妈叽叽喳喳地讲个不停。
　　如果说显微镜是我探索科学的“左眼”，那么天文望远镜便是我探索科学的“右眼”，它让我看到了与平时不同的月亮，看到了月亮上的环形山，看到了……只要有星空，我就会用这只“眼睛”来观察它们。虽然它只能看较大的星体，但它也带我认识了崭新的星空。
　　说到“天文望远镜”，我就会想到南京之行中的最重要的一站——紫荆山天文台。哪儿发生的事，更加坚定了我的目标。
　　寒假，我们去了南京。听爸爸说，紫荆山天文台是一定要去的。我听了，马上想去了（我听到“天文台”才想去的，不是“一定”）。上山要坐索道，结果一不小心做过站了，爸爸说：“要不我们做索道坐回去吧。”我一听，连忙说：“不行！不行！”
　　天文台在半山腰，我们却在山顶。妈妈问路后，我便向着下山的方向跑去。平时不喜欢体育的我居然一口气跑到天文台门口。站在售票处，我累得直喘气，脚也又酸又痛，一看表，大叫起来：“太好了，还有一个小时才关门！（天文台五点就关门了）”我高兴极了，立马去买票。
　　走进天文台，我看到了大大小小的铁陨石，它们有的一面已经十分光滑，有的还凹凸不平，还有的不注意看是看不出的。有的铁陨石前还摆放了奖杯。在另一个展馆里，我看见了许多的仪器，其中有很多是我从来没听说过的。古天文台里，我看到了科学家们用的天文望远镜……我忘记了腿上的酸痛，沉浸在了知识的海洋里。
　　为了实现自己的目标，我经常阅读科普书籍，购买实验器材，科学课上认真听老师讲……“世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。”为了实现成为科学家的理想，我也会努力奋斗，取得成功。