小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

桃花几朵开
六年级 周莹
　　一个突如其来的好消息，欢乐谷老师让我去上一节户外活动课，又可以尽情地玩一番，真是何乐而不为呢！
　　这一个下午以来，最令我印象深刻的就是“桃花几朵开”了。
　　冷漠又严厉的余教官首先让我们围成了一个大圈，这引发了我无限的遐想：不会是玩丢手绢之类的小儿科游戏吧……听到一系列规则之后，才恍然醒悟。当教官说几朵桃花开时，我们就要几个人抱在一起。
“桃花，桃花几朵开——”我们围成圆形以逆时针的方向慢跑着，嘴里还要向他问几朵桃花开。这里的人我都素不认识，我该找谁组成一组呀？为此担忧的我漫不经心地跑着，真希望余教官能慢点说。“桃花四朵开！”耳畔响起响亮的一语，我捏了一把冷汗，心想，肯定找不到人了。
说时迟，那时快，余教官语音刚落，后面的女生就一把拉住我，瞬间一股暖流涌遍全身，前面的两个女生也拢了过来，就这样报成团了。
第二轮，余教官要求的还是四朵。纠结的时候来了——出现了五个女生，心里有一丝害怕，因为其中一个女生要去抱男生，这可如何是好？她们不会将我推走吧？可让我意外的是，她们看似都认识对方，可却并没有将我推走，而是有一名女生自愿去其他队伍填补空位，我心里还有一丝丝感激她。
接下来，第三，第四轮，我从来没有落单过。让我惊讶，没想到她们肯主动拉我，或许，世界本就这么美好，小小的举动就能让人心生感激。
一个简单的“桃花几朵开”游戏虽然结束了，它却依然盛开在我内心深处。