由身边事看制度自信
电气1408班丁江萍
学号：1141290205
先来说说什么是制度，词典里解释为：要求大家共同遵守的办事规程或行为准则，目的都是为了使各项工作达到预计的目标。这个听起来就比什么“协议”、“规定”正式得多，也的确是这样，制度可不是第一个人提出、第二人同意，然后第三个人不反对就可以通过的事情，显然它所覆盖的面要广，制定的过程要更审慎，所起的作用也大。作用越大，责任也越大。古代就有“背绳墨以追曲兮，竟周容以为度”的情况，可见制度能否担起它的责任，还在于人是怎样执行它的。举个例子吧，因为我校的选课制度允许我在开学前三周内加课、退课，于是在第一周室友带我来蹭杨老师的课后，我就去讲台登记下我的名字学号和班级。隔一天我的课表上就多了“中国公务员制度”这门选修课，我得以顺理成章地挣2个学分，并且一节不落地听了15节课。尽管这门课很火，容量已经负几百了，但杨老师还是尽量满足了大家的加课退课要求。所以我对学校的选课制度很有信心，这个说法是没有问题的。
中国公务员制度，如上解释，是对中国的公务员进行科学管理的一种人事制度。在西方，公务员这个群体被称做“Civil Servants”（人民公仆），似乎要高大上些。中西方的公务员制度是很有差别的，首先从范围上看，中国的公务员包括依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，与以前的干部人事制度相比，范围要小；而西方的公务员一般指非选举程序被任命担任行政机关职务的工作人员，范围更小。这个还看不出来什么。其次，西方公务员制度要求公务员在政治活动中“保持中立”，而中国公务员要求坚持党的领导，坚持社会主义方向，参与政治活动。但可能因为这二者的主体在公共事务管理上有很多共同点，所以很多人喜欢拿这二者对比，进而对中国公务员制度不自信，得出西方的制度要更民主、更现代化的结论。抛开意识形态来看，作为一个中国人，对自己的制度尽可以去批判不好的地方，而不是“他做得不对还一味赞扬”，讲一些说出来谁也不信的话，这是一方面；另一方面我们还是要坚持我们的制度，有敌我观念，反对颠覆，破坏和平、推翻现在的一切是没有好下场的。这是杨老师上课提出的总体观点。
经过一个学期的学习，没有一堆文科知识往脑子里塞的感觉，这应该也得益于老师讲课常用演绎的方法，有大量事例、原文佐证，抽象的、精神层面的东西讲得透彻，而且有情怀，有把每一课都讲好的心在里边。尤其上到后面我就觉得，好像在看连续剧啊，或是看一篇16回的连载小说，是有层次、有先后的，前面讲过的东西沉淀，在脑子里留有印象，听到后面也不觉得断层。情绪是会随着情节发展而波动的，会激动，突然一下子拨开云雾见到了幕后真相似的；会羞愧，像被打了一巴掌一样热辣辣得疼；会觉得有收获，受到了启迪和激励一样。故事要讲完了，脑海里竟可以勾勒出一个活脱脱的公务员形象，他初初经过考试录用，然后宦海沉浮，到最后退休……
我对公务员制度的了解，仅仅局限于课上所学，见识不多。只因为我爸是个公务员，上课所讲能让我联系起原来是语文老师的我爸参加考试被公安局录用、升职调任、每年的培训、连休假、年终津贴等等来。这学期听课，特别喜欢敞亮实在的老师，比如模电老师的暗号，“熟练掌握”“一般了解”“听一听就可以”，厚厚的一本书有了征服的勇气；杨老师的“这个是我听说的”“这个是我经历过的”“这个是真的”（瞪圆眼睛）；还有汤老师在朋友圈指点招生报考，只写自己熟悉的，虽然知道不少别的学校的招生细节，但只介绍华电的。所以，秉着这样的精神，我打算写一个身边事：从图书馆选座试行制度看制度自信。强行解读一番，抛砖引玉。
学校的图书馆占座现象非常严重。一占一整天，周末早上8点开门，8点半左右就一个座位都没有了，但实际就座率不到三分之一。一个人就能占八个人的座位。没座位的同学尽管气恼，但也习以为常了。出于文明，大多不会坐在已经放了书的位置。
应对措施似乎也只是“毛毛雨”。第一：五楼和图书馆分馆有选座的设备。但系统经常奔溃，停用检修的时间长。第二：图书馆工作人员出面干涉。这个事儿是我听说的。上午下了第一课，好多同学来图书馆自习，但座位已经占满了，绕了一圈只能离开，五楼管理员“路见不平，拔刀相助”，说了句“一个人占两个位置赶紧把旁边座位让出来！”，看见很多占的空座，便问旁边的人，如果不知道那人去哪儿了，直接把书推开让他们坐。第三：有一天早上我在图书馆自习，下午要出去一趟。也是占座。然后想了想，就顺手在草稿纸上写下：下午6:00之前这儿没人，要坐随意。晚上回到图书馆，在纸上看见一个“谢”字，非常感动。
但这些都是杯水车薪，无法撼动大家占座的决心，更关键的是，满足不了大家对图书馆自习座位的需求啊。
昨天，图书馆的公众号上发了一篇推送，公告称从6月13号起将开始试行选座制度。
从制度上改进：
以前。朴素：不许占座。
现在。主馆三楼和分馆的三楼外文文献阅览区试行《文明用座规范》。几乎可以看作是制度。
我们来看看《规范》是怎么说的：
1、有效性: 使用本系统需在《我的》进行实名认证， 未认证用户限10次预约权限，本系统的电子座位券为唯一有效使用凭证，以书占座或未扫码签到入座的均无效，其他读者可扫码获得座位有效使用权;
实名认证。凭证：电子座位券。有望取缔以书占座的习俗。
2、信用分: 每人初始拥有12分信用分，违规一次扣除相应分值，分值扣完时需到图书馆相关部门接受文明教育后办理信用恢复; 持续保持十次文明用座记录（当日未出现被系统回收座位记录且在座时间超过两小时算一次文明记录），奖励信用分1分;
不只是发好人卡。信誉如何，将被量化。
3、预约: 当日至次日早晨开馆半小时内可预约次日座位，预约之后需在次日开馆半小时内扫描座位上的二维码进行签到，如不能到场，请及时在《我的》->《我的座位》进行退座。过时未扫码签到，系统回收座位并扣除信用分1分;
4、现场选座: 当日开馆半小时后，选当日座位的读者请在现场扫码选座;
选座方式： 1.预约。开馆半小时后必须签到。2.现场选座。扫码，快捷。
5、暂离: 暂离时请扫码，在规定时间内返回并扫码取消暂离。过时未扫码取消暂离，系统回收座位并扣除信用分1分。暂离时段规定如下:
午餐午休时段: 11:00 ～14:00 暂离, 14:00 前扫码签到
晚餐洗浴时段: 17:00 ～19:00 暂离, 19:00 前扫码签到
其它时段暂离：半小时内扫码签到
规定了暂离时间。
6、违规离开：系统标识座位为“签到”状态， 而实际座位上无人时， 管理员或其他读者可扫码将此座设为“暂离”。暂离期限到，原座读者未返回，该座位由系统回收，其他读者可扫码获得此座使用权，原座读者扣除信用分3分;
以前离开但不刷“暂离”，是没有人知道的。现在给出监督的渠道：1.管理员检查，没人坐就标上暂离。半个小时不回来座位就被解除，重新可用。2.其他读者（尤其是没找着座位的）可以扫码将座位设为暂离。流动性加大。
7、退座: 座位不再使用时, 请扫码退座或在《我的座位》里退座，以方便其他读者选用。未“退座”离开的属于“违规离开”，按“违规离开”处理；
8、仲裁： 七玥请各位读者自觉遵守《规范》，珍惜同学缘分，文明使用座位，共享资源，快乐学习。当出现纠纷不能协调时，请使用本系统的《申请仲裁》， 管理员收到“申请仲裁”会及时到现场处理，请读者不要争执;
出现纠纷不能协调时，由管理员到现场处理。
第六条让我联想到雍正皇帝刚刚继位后的反腐败措施。康熙一朝是盛世，也是乱世，南征北战的，国库空虚，而且康熙到了晚年心软，不愿革新吏治，官员腐败情况很严重，交到雍正手里是个烂摊子。所以，也是不得不重拳反腐。雍正想的监督法子有一条很绝。检查官员的任职情况时，让候补官员同去。他们被查出问题，候补官员补上，所以自然查的相当认真，甚至有候补官员自掏腰包去搜集相关凭证。
资料显示，我们学校的图书馆人均面积是1.24平米，不算低了，为什么仍然满足不了大家的需求？也许问题真是出在管理上了，实行了选座制度之后，图书馆自习座位的使用率有望上升，也更有信心能满足考试月中大家的需求。
最后，由衷感谢老师一学期来的精彩讲述！！
中国公务员制度，如上解释，是对中国的公务员进行科学管理的一种人事制度。在西方，公务员这个群体被称做“Civil Servants”（人民公仆），似乎要高大上些。中西方的公务员制度是很有差别的，首先从范围上看，中国的公务员包括依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，与以前的干部人事制度相比，范围要小；而西方的公务员一般指非选举程序被任命担任行政机关职务的工作人员，范围更小。这个还看不出来什么。其次，西方公务员制度要求公务员在政治活动中“保持中立”，而中国公务员要求坚持党的领导，坚持社会主义方向，参与政治活动。但可能因为这二者的主体在公共事务管理上有很多共同点，所以很多人喜欢拿这二者对比，进而对中国公务员制度不自信，得出西方的制度要更民主、更现代化的结论。抛开意识形态来看，作为一个中国人，对自己的制度尽可以去批判不好的地方，而不是“他做得不对还一味赞扬”，讲一些说出来谁也不信的话，这是一方面；另一方面我们还是要坚持我们的制度，有敌我观念，反对颠覆，破坏和平、推翻现在的一切是没有好下场的。这是杨老师上课提出的总体观点。
经过一个学期的学习，没有一堆文科知识往脑子里塞的感觉，这应该也得益于老师讲课常用演绎的方法，有大量事例、原文佐证，抽象的、精神层面的东西讲得透彻，而且有情怀，有把每一课都讲好的心在里边。尤其上到后面我就觉得，好像在看连续剧啊，或是看一篇16回的连载小说，是有层次、有先后的，前面讲过的东西沉淀，在脑子里留有印象，听到后面也不觉得断层。情绪是会随着情节发展而波动的，会激动，突然一下子拨开云雾见到了幕后真相似的；会羞愧，像被打了一巴掌一样热辣辣得疼；会觉得有收获，受到了启迪和激励一样。故事要讲完了，脑海里竟可以勾勒出一个活脱脱的公务员形象，他初初经过考试录用，然后宦海沉浮，到最后退休……
我对公务员制度的了解，仅仅局限于课上所学，见识不多。只因为我爸是个公务员，上课所讲能让我联系起原来是语文老师的我爸参加考试被公安局录用、升职调任、每年的培训、连休假、年终津贴等等来。这学期听课，特别喜欢敞亮实在的老师，比如模电老师的暗号，“熟练掌握”“一般了解”“听一听就可以”，厚厚的一本书有了征服的勇气；杨老师的“这个是我听说的”“这个是我经历过的”“这个是真的”（瞪圆眼睛）；还有汤老师在朋友圈指点招生报考，只写自己熟悉的，虽然知道不少别的学校的招生细节，但只介绍华电的。所以，秉着这样的精神，我打算写一个身边事：从图书馆选座试行制度看制度自信。强行解读一番，抛砖引玉。
学校的图书馆占座现象非常严重。一占一整天，周末早上8点开门，8点半左右就一个座位都没有了，但实际就座率不到三分之一。一个人就能占八个人的座位。没座位的同学尽管气恼，但也习以为常了。出于文明，大多不会坐在已经放了书的位置。
应对措施似乎也只是“毛毛雨”。第一：五楼和图书馆分馆有选座的设备。但系统经常奔溃，停用检修的时间长。第二：图书馆工作人员出面干涉。这个事儿是我听说的。上午下了第一课，好多同学来图书馆自习，但座位已经占满了，绕了一圈只能离开，五楼管理员“路见不平，拔刀相助”，说了句“一个人占两个位置赶紧把旁边座位让出来！”，看见很多占的空座，便问旁边的人，如果不知道那人去哪儿了，直接把书推开让他们坐。第三：有一天早上我在图书馆自习，下午要出去一趟。也是占座。然后想了想，就顺手在草稿纸上写下：下午6:00之前这儿没人，要坐随意。晚上回到图书馆，在纸上看见一个“谢”字，非常感动。
但这些都是杯水车薪，无法撼动大家占座的决心，更关键的是，满足不了大家对图书馆自习座位的需求啊。
昨天，图书馆的公众号上发了一篇推送，公告称从6月13号起将开始试行选座制度。
从制度上改进：
以前。朴素：不许占座。
现在。主馆三楼和分馆的三楼外文文献阅览区试行《文明用座规范》。几乎可以看作是制度。
我们来看看《规范》是怎么说的：
1、有效性: 使用本系统需在《我的》进行实名认证， 未认证用户限10次预约权限，本系统的电子座位券为唯一有效使用凭证，以书占座或未扫码签到入座的均无效，其他读者可扫码获得座位有效使用权;
实名认证。凭证：电子座位券。有望取缔以书占座的习俗。
2、信用分: 每人初始拥有12分信用分，违规一次扣除相应分值，分值扣完时需到图书馆相关部门接受文明教育后办理信用恢复; 持续保持十次文明用座记录（当日未出现被系统回收座位记录且在座时间超过两小时算一次文明记录），奖励信用分1分;
不只是发好人卡。信誉如何，将被量化。
3、预约: 当日至次日早晨开馆半小时内可预约次日座位，预约之后需在次日开馆半小时内扫描座位上的二维码进行签到，如不能到场，请及时在《我的》->《我的座位》进行退座。过时未扫码签到，系统回收座位并扣除信用分1分;
4、现场选座: 当日开馆半小时后，选当日座位的读者请在现场扫码选座;
选座方式： 1.预约。开馆半小时后必须签到。2.现场选座。扫码，快捷。
5、暂离: 暂离时请扫码，在规定时间内返回并扫码取消暂离。过时未扫码取消暂离，系统回收座位并扣除信用分1分。暂离时段规定如下:
午餐午休时段: 11:00 ～14:00 暂离, 14:00 前扫码签到
晚餐洗浴时段: 17:00 ～19:00 暂离, 19:00 前扫码签到
其它时段暂离：半小时内扫码签到
规定了暂离时间。
6、违规离开：系统标识座位为“签到”状态， 而实际座位上无人时， 管理员或其他读者可扫码将此座设为“暂离”。暂离期限到，原座读者未返回，该座位由系统回收，其他读者可扫码获得此座使用权，原座读者扣除信用分3分;
以前离开但不刷“暂离”，是没有人知道的。现在给出监督的渠道：1.管理员检查，没人坐就标上暂离。半个小时不回来座位就被解除，重新可用。2.其他读者（尤其是没找着座位的）可以扫码将座位设为暂离。流动性加大。
7、退座: 座位不再使用时, 请扫码退座或在《我的座位》里退座，以方便其他读者选用。未“退座”离开的属于“违规离开”，按“违规离开”处理；
8、仲裁： 七玥请各位读者自觉遵守《规范》，珍惜同学缘分，文明使用座位，共享资源，快乐学习。当出现纠纷不能协调时，请使用本系统的《申请仲裁》， 管理员收到“申请仲裁”会及时到现场处理，请读者不要争执;
出现纠纷不能协调时，由管理员到现场处理。
第六条让我联想到雍正皇帝刚刚继位后的反腐败措施。康熙一朝是盛世，也是乱世，南征北战的，国库空虚，而且康熙到了晚年心软，不愿革新吏治，官员腐败情况很严重，交到雍正手里是个烂摊子。所以，也是不得不重拳反腐。雍正想的监督法子有一条很绝。检查官员的任职情况时，让候补官员同去。他们被查出问题，候补官员补上，所以自然查的相当认真，甚至有候补官员自掏腰包去搜集相关凭证。
资料显示，我们学校的图书馆人均面积是1.24平米，不算低了，为什么仍然满足不了大家的需求？也许问题真是出在管理上了，实行了选座制度之后，图书馆自习座位的使用率有望上升，也更有信心能满足考试月中大家的需求。
最后，由衷感谢老师一学期来的精彩讲述！！
