流星雨 5

JMZJMZ(太湖东路280号2幢502)
我只有四年级,要去塑造一个六年级的人物,比较困难,如有不当之处,请多多指教。
  5.陌生的来信
  数十年后,我成为了作家,但那次流星雨的守望,我记忆犹新,在脑海中回忆,那是永恒的回忆,我思绪万千,却无法用语言表达。
  下楼散心时,发现信箱里有一封信,是一封陌生的来信,没有署名,打开信封,是一张明信片,难道是她?
  下面是内容:
  还记得我吗,也许你已经彻底忘记了,我是那个双腿残疾的女孩,当时我离家出走,也是一时冲动 ,我在流浪时,拿着仅剩的5毛钱买了个烧饼,那是我有生以来吃过的最好吃的烧饼了,那家小吃店的老板好心地收留了我,我在那里一住就是十年,十年里,我跟他们过着苦日子,每到夜晚,我就会想起你,想起音乐老师,想起她送我的吉他,那阵阵流星雨的期盼。
  但是,我多年的心结没有解开,那个花园里的承诺,没有兑现,在他们那里,我虽然常常吃苦,但是,想到你们,我已知足……
  这几年,你还好吗?现在我考上了音乐学院,为了不让你伤心,我还准备写首歌呢。名字就叫《流星雨》。
  书院见。
  ----------若惟
  4月7日
  老街
  我向书院飞奔,分别多年的苦,与相思多年的愁,还有流星雨的悲伤。
  我们多年未见,若惟消瘦了许多,刚见面,我就对她说:“你没事吧?还记得流星雨吗?送我的歌在哪儿?……”
  若惟默默地,不说话,他拿起吉他,弹起了一首不知名的歌曲,一阵阵旋律围绕着耳边,悲伤的音乐一次次升华,一个个音符像沉默的大海在思考,思考着人生,人生一次次颠覆,就像一颗颗流星雨在冲击,冲击青春的湖面,这是何等的境界啊!即使这里是宁静的书院,但我认为,我站在深夜的大厅,正谱写着青春的壮歌。
  C调是平静与神秘,是一个硕大的湖,深不见底,不知以后通向何方。
  G调是波澜和壮阔,是一团炙热的火,熊熊燃烧,不知何时化为乌有。
  秘。
  虽然没有看到流星雨,但是在若惟的音乐里,流星雨贯穿了整首乐曲……
  承诺,没有兑现?
  不,一首歌,足矣。
  后记
  为了写这篇文章,我花费了许多心血,杨昊可能就是另一个我,流星雨也就像是我眼中的文学,“足球”是对文学的向往,吉他就是回忆青春的方式,小说里有我的影子,许多情节都有生活的依据,但文学只是源于生活的吗?不,是高于生活的。
  流星雨只是一个残影,而友情则是文章的中心,有人说,我的文章过于凄凉,但是,凉里透温,结局还是美好的,其实文章中的五年级,就是我生活中的一年级,我用相对稚嫩的笔法来表现,字里行间是童趣,而六年级,则相对成熟,笔法愈来愈细腻,这是青春蜕变的过程。
  我只有四年级,要去塑造一个六年级的人物,比较困难,如有不当之处,请多多指教。
  完
[小学4年级] 字数:1011 投稿日期:2016-5-15 19:52:00

推荐3星:[宇宙DX]2016-5-17 21:44:46