初中3年级 - 经验谈 阅读指导

　掌声的微风，吹开了心扉；掌声的竹笛，吹动了梦想；掌声的音符，带动我奔向希望。我一直认为鲜花与掌声只是留给好学生，后来才发现原来我也可以拥有掌声。
　从小自己的成绩差的离谱，课课挂红灯，所以得不到老师的重视，哪怕最基础的尊重都不给我，如果成绩好的学生犯错误只要教育一下就好了，而我们这种学生就会受到处罚，老师会当着多人面打你，因此我一直讨厌老师。 　
　因为自己的成绩差，连父母都会嫌弃自己，每每家长会没有一个人愿意去，后果是可想而知的，老师在班上点了我的名，全班的目光向我投来，我恨不得找个地缝转进去。回到家来到妈妈面前，没有问候第一句话就是“为什么不去家长会，全班就我的家长没去，我还是不是亲身的。”妈妈发起火来“成绩这么差，不丢人呀！你看别人家女儿……”没等她说完我就摔们离去。
　还记得有一次领导来检查学校，校长让我们在课间时到操场玩一些自己喜欢的，不过要自己带器具，自己竟把这件事忘记了，更巧的是我们那组都没带器具，到课间时老师看见我们那组没有人带，于是就问了一下组长是怎么回事，组长告诉老师我们忘记了，恰好自己就站在老师旁边，所以我就成了替罪羔羊，我刚想要离开就被老师拽住了，老师没有也没有说直接给我一巴掌，我被打懵了，心中愤愤不平，凭什么只打我一个人，周围的人投来不同的目光，有看热闹的，有嘲讽的，有同情的，眼睛红了一圈，我狠狠的瞪了老师一眼，扭过去了。 　
　过了一段时间后先前的老师被调走了，来了位年轻的老师，可是自己对她并不感冒，老师不都喜欢成绩好的孩子吗，在她们眼里自己又算的了什么，但我错了，这个老师从不会偏爱成绩好的同学，也不会放弃差生。那节语文课上，老师问了一个很简单的问题，很多人都举了手“李红淑，请你回答这个问题。”我慢慢的站了起来，说出了答案，声音小的连自己都听不见，同学们开始议论起来“安静，大家给点掌声说声加油。”啪啪掌声响起来了，我有些感动，声音逐渐增大，说玩后掌声又爆发出来了。我笑了。
　从那以后每节课我都会举手，成绩渐渐上升，获得的掌声也多了。我希望长大后自己也可以像那位老师一样把掌声给需要的人，给她们爱的鼓励。