小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　理想是翅膀，前往成功的彼岸；理想是风筝，飞翔在广阔的天空；理想是小船，飘荡在人生的道路……
　　如果把老师比作蚌，那么学生就是一颗沙粒，经过岁月的磨合，渐渐变成璀璨夺目的珍珠，被世间所用，而蚌却被世人遗忘；如果把老师比作一根粉笔，那么学生就是那片知识，只有牺牲这跟粉笔，才能哺育出那片知识的海洋。
　　都说理想理想，故名思议，每个人都离不开理想，因为有了理想，才使我们成长，走向自己的目标；因为有了理想，我们才会一步一步的去追寻它的脚步，走向更大的希望。如果一个人没有理想，他就一直在原地踏步，他的目光永远只停留在原地，因为他没有自己的追求，就像一只井底蛙，永远看不到天空的那边。
　　从小我就喜欢玩老师教学生这个游戏，给小朋友们布置作业，给他们讲课本，教他们认汉字。我一直幻想着有一天，自己当上老师了，该怎样解决同学们的调皮捣蛋；因该怎样严格要求他们；因该怎样给他们讲课文；因该怎样才能让他们感觉学校不是那么烦躁，干枯。
　　“咦，我怎么长大了？我怎么穿着工作服？这个牌子又是什么？为什么有这么多学生？我这是在哪？”“叮铃铃，上课时间到了，请师生们做好课前准备。”只听见广播一响，吵闹的操场立刻鸦雀无声，“老师，请跟我来，我带你去你上课的班级。”这一声话语，我恍然大悟，原来我现在是一名中学老师，我跟随校长的脚步，走到了七年级一班教室门口，刚一进门，就看见同学们叽叽喳喳的议论着：“这是我们的新老师吗？她严不严啊？会不会打人啊？”我随口叫了一声安静，只见他们马上端端正正的坐好，我心里暗暗欢喜：“嘻嘻，看来这班学生不是很调皮！”同学们好！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，你们可以叫我陶老师，现在，你们先自我介绍一下，第一桌的这个同学，你先开始吧。经过很长的时间，他们介绍完了，然后我简单的问了一下班上的情况，第一节课结束了，我走进自己的办公室，，这是一个人一间的办公室，里面很漂亮，这个学校还有宿舍，花园，而且很大，鸟语花香的，可好看啦。
　　经过了三个月的磨合，我熟悉了这里的一切，与同学们相处的很融洽，上课时他们不打不闹，听得很认真，只是最近有一个学生上课时爱睡觉，作业也不按时完成，我即纳闷又奇怪，因为他以前上课很认真，作业也做的很棒，可是最近……放学时，我找到他，于他交谈了一下，原来是他父母在闹离婚，影响到了他。回到家，我打通了他家长的电话--喂，是XX同学的家长吗？然后和他的妈妈谈了很多，他妈妈也责备自己没有考虑孩子的感受，只忙着自己的一时冲动，她会给孩子解释的。
　　第二天，我一早来到学校，看见桌子上有一封信，上面写着：“老师，谢谢您，我爸爸妈妈和好了，我知道您一定给妈妈说了很多，这儿有一颗糖，感想老师您把我的心告诉爸爸妈妈，希望您一直像这颗糖一样幸福甜蜜。”当我正要拨开糖时，被一阵响声惊醒了，哦，原来这只是一场梦。可我相信，只要我坚持梦想，遇到再多困难也不放弃，胜利的花朵终为我绽放。