初中1年级 - 应用文 阅读指导

　　新的学期来临，我进入了中学，我认识很多新同学，他们都很优秀（可能是我还缺乏对他们的了解），毕竟我们班是尖子班，但有一个却是例外——我同桌。
　　　　　　　　 考试方法很简单“我抄，我抄，我抄抄抄”
　本来认为遇到一个优秀的同桌，谁想到——，我对他毫无办法，应老师那句话，要我带动他，简天方夜谭，我对他可以是说用尽了“孙子兵法”，但效果却一点也没有。“看来是带动不了他了”自言自语道。
　　虽然是带动不了他，但是我还是很想他学习成绩跟我差不多，好歹同桌之间有个竞争，有竞争才有进步，所以，我还是特别希望他的成绩好。我想，只要他认真考试，我从他试卷的错题中找出他的不足，好补上一补，谁知，他每次考试，含水量绝对达到百分之九十九，不是看积德的，就是文钊的，还有冠华，上泽的，当然，看的最多的就是他的同桌——我。可能是那几个人怀着慈悲心肠，也有可能是深有体会考差被屁股开花的情景。每次考试，只要他（我的同桌）问他们哪题哪题的答案，他们便一口气的说完了。而我不同，我认为给他看就是害他，但是，每次他考试都会求我，一直求到我心软，心烦了，我想：考试时间他这样吵，我怎么会有心机去考试，他这样吵，我烦得不得了，严重影响了我考试的正常发挥，我肯定考不好了.想到这里，我就给他看几题稍难的答案，便又把我那张纸重新放回去，遮住试卷。
　　但是，有几次，他求遍了所有他能求的人，均没有人给他看答案，情急，只能求我了，但是，我又不给他看，因为我们约定过100分的题目只给他看40分，因为之前他已经“用”完了40分，所以，我已经不能给他看了。但是，他的肉麻话又起来了“老赵，救救我喂！”“赵，知道你最好了”“我们是不是好兄弟啊？”
但是，既然有约定，我就按约定执行，他怎么说也没有用。他见这招没有用，就来“硬”的，把我遮盖试卷的那张纸给拿开了，他又刷刷的抄起了我的答案，我很生气，也很心烦，这个的结果导致我最终考试没能正常发挥（这不是我为考低分而找借口），害得我考得很差（那是语文第二单元考试时发生的事）。
　　次日，我去找到老师，问考试时能不能把我的桌子拉到雪莹这边？老师说：“是不是你的同桌考试经常的偷窥你的试卷，你要做好知识产权保护啊！”我说：何止偷窥?可以说是严重影响我考试(原话不是这样，但要表达的意思差不多)。老师又说：“这个样子？我要找他谈谈。”就这样，今天的英语考试我拉开了桌子，他果然不在看我的，但是又把目标转向了积德——英语和数学都不错的男生，就坐在他的前面。