初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

运气还是志气

官渡区第一中学(初一(2)班) 刘懿萱

也许我不记得你上课的一举一动,但我仍记得你那张和蔼的笑脸;也许我不记得你课间和我的欢声笑语,但我记得你对我的关爱;也许我不记得你生气的样子,但我依然知道你心中的怒气……
  也许我不记得你上课的一举一动,但我仍记得你那张和蔼的笑脸;也许我不记得你课间和我的欢声笑语,但我记得你对我的关爱;也许我不记得你生气的样子,但我依然知道你心中的怒气……
  每次上下课来,你几乎都会生气,但你和我说过一句话:我一见到你就高兴。我很欣慰,希望老师天天看见我,不要有一时一分一秒在生气。我似乎像一块吸铁,有着非同一般的吸引力,在小学的时候,几乎只要教过我的老师都喜欢我,所以我和各位老师的关系也很好,虽然也经常被老师批评,但完了就好了。也没有什么觉得过不去的,毕竟是自己做的不好。
  在一次科学课下课后,我和老师在聊天时,老师跟我说自己在电脑上需要找一些科学名言的资料,但就是找不到。我来劲了,因为我在班上是家喻户晓的电脑高手。在小学时,我曾获得过云南省小学组计算机竞赛的综合知识问答的三等奖,云南省打字第一的好成绩。老师知道后,立吗请求我帮忙,我第二天带着3、4页密密麻麻的科学名言给老师,老师高兴极了,那也是我第一次见到她这么高兴。老师的笑脸也给我了信心,老师说还需要一些,我毅然的答应了。本以为老师要拿名言去干嘛。那天晚上,本以为又是一个“丰收的季节”,谁知,网上的名言几乎都是昨晚找给老师那些,我失落了。我一看时间,都已经晚上11:00多了。我油然而生的产生了一个念头——自己写。就算我不是什么科学家,但不一定就比科学家写的逊色啊。写出来就当是个凑热闹的吧。后来我开始写,但那时已经可以说是深更半夜,似乎没有什么灵感了,怎么也写不出来。然后,我便参照着其他名言随便写了几句,这也就算是我写的了吧!但已经11:30多了,我也实在想不出什么好词好句来了……就拿这些给老师吧。
  第二天,我到老师办公室时,老师似乎听到了我的脚步声,就已经兴奋过度。等我敲门时,老师飞速的打开门,好象已经迫不及待了。还没等我和老师说“老师好”时,老师已经兴奋得以的说:我一猜就是你。我当时沉默了,只是微微一笑。老师接过资料后,我也和老师说了情况,但没有说出有几条是我写的。但老师仍然很高兴。
  等过了一久,我突然发现怎么科学实验室里的墙壁上大大的贴着一句名言,我定睛一看,惊呆了。。。没有搞错吧,这怎么会是我写的那句名言呢……
  后来,我和老师说了这件事“背后的故事”——这句名言是我写的后。老师也惊呆了,因为老师和我说:这是学校里好多老师,包括校长一起精心选出来的,所以我异一定要和校长说。当时我更惊讶!我就在想,这是运气还是志气,我不是在做梦吧!当时我依然什么也没说,仍然沉默了,还是微微一笑……
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  • 字数:1037 投稿日期:2008-10-19 14:55:00
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