小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　呵！练了这么多天跆拳道，“文韬”、毅力不敢讲，可是至少懂了一些“武略”。每次训练的时候教练总要不厌其烦地拿起一块2公分厚的木板吓唬我们：“好好练，不然考试的时候断掉的就不是木板了，而是——你们的可爱的脚板啦！”
　　恐怖至极，“2公分厚的？谁劈的断啊？”我们几乎是集体异口同声地尖叫出来的。教练毫无表情的脸显得很不屑。他说：“我就劈得断，你们信不信？”于是乎，我们要求教练做个示范，没想到教练真的叫了一位同学去拿木板。只见教练猛地一抬腿，当我们还没来得及对这一脚做出反应，就听见“嘎吱—嘣”一声，木板就成了两半，拿木板的同学安然无恙。遍地掌声。那个拿木板的同学到现在还心有余悸：“嗨嗨，险呐，我还没上保险呢。”
　　下课了，我拿起那块木板的“遗骸”一看，不禁吓了一，条是标准的2cm松木击破特技板，怎么摔都还是坚硬依旧，确实是木头做的（这点不假），这使我们不得不敬佩起教练的“功力”来。
　　听教练说：“发力是有技巧的。要劈木板的中间部分，不能光靠腿力，要把髋部送出去，好借力。提腿时要快，提到最高点再用力往下劈。考试时教练会把木板拿到你头的高度，只要你能把脚提到头上去的话，考试要通过绝对没问题！”我找到了技巧，也就心安了。
　　老爸说：“如果你能考得过黄带，让你继续报下一期。”
　　劈木板虽难，但懂得抓住机遇的人，就算被别人踩在脚下，也会抓住那人的鞋带爬起来，我可真的得抓住这次机遇了！