高中3年级 - 经验谈 阅读指导

　　今天，在作家协会副秘书长、小作家培训部主任徐文静的邀请下，在辽阳市作家协会的小作家班上给上了节课《快乐人生、快乐作文》。一个小时的课程教完后是３０分钟的交流和３０分钟的写作。我又感觉到了黑板前的美丽和教书的快乐，我的快乐也许象种子，在学生的心里播撒下了。
　　我主要讲了写作的两大环节，也就是鲁迅的写作的秘诀“读和写”。读就是读书、读人生、读大自然、读别人、读自己……写当然也就写这些了。让我更欣慰的是小作家班的孩子提问精当尖锐深刻，让我回答不能不仔细认真。讲课时我还把他们当孩子，交流时，我就把他们当成大人了。
　　学生问：老师，人生不都是快乐的事情，那你是怎么做到快乐和制造快乐的呢？
　　大雨答：该来的终究要来，不面对也要面对，为什么不把它看成是一种磨练和游戏呢？
　　学生问：老师，你有没有不快乐的时候？遇到悲痛不灾难怎么办？
　　大雨答：我傻子啊，一天就做到呵呵乐？我当然有不快乐的时候，可是不要忘记，悲痛和沉重也是一种值得珍惜的人类重要情感，我们不能害怕，也不能逃避。你有多少苦才能品尝多少甜，就象你饿才能觉得食物香甜一样。有了苦难，快乐才了广度和深度。
　　学生问：老师，当你有了痛苦的时候，你怎么向别人倾诉？
　　大雨答：你是男生，那我就告诉你，一个男人有了痛苦和烦恼就不能向别人倾诉，你只能往自己肚子里咽。比如我吧，告诉朋友，朋友瞧不屑我，告诉父母，父母担心你，告诉孩子，孩子都会失去对我的信任！这样男人就学会了坚强和勇敢，那就是遇到有些问题，你必须自己去面对！
　　学生问：命运是可以把握的吗？
　　大雨答：越年龄大的人越宿命，因为他们的机会越来越少，而你们有太多的可能，谁知道你们中间谁是铁凝，谁是撒切尔夫人，谁是盖茨？所以命运是掌握在你们自己手里，后生可畏说的就是你们！
　　还有许多希奇古怪的问题，我一时想不起来，反正我是都给予回答了。半小时很快过去，学生们好象意犹未尽。
　　写作的时间到了，文静交代了下，只要写和今天《快乐作文》有关的，什么体裁作文都可以。学生写的很快，有的写成立了诗歌。我看了几篇，虽然有的学生还不懂得诗歌的基本技巧，是用形象思维来表达的，可是句子也有模有样。孩子的论述的逻辑鲜明，还很有深度，完全达到了高中一年级的水平（他们还只是小学生）。有的学生记述生动、完整，表现出很扎实的文字功底，用他们辅导员顾凯的话叫：以后可以靠文字吃饭了。
　　一节课下来，也给了我许多信心。我决心今年把作文竞赛和作文选搞好，也办一个小作家班，还有把自己的长篇写完。孩子们都这样努力，我也要加油了！