初中1年级 - 小说 阅读指导

　　“锯下他的双手吧。”队长擅抖着说。在面前的废墟里，一位老师跪仆着抱着两个孩子，两个孩子都还有生命气息，可这位老师却牺牲了。在感动之余，由于老师抱地太紧且手已僵硬，救援人员无法救出那两个孩子。就在思考商量办法时，队长做出了一个残酷的决定。
　　“这样不行，这是对死者的不尊重。”一些队员极力反对，“难道就可以因此不救出孩子吗？”一位救援队员严肃反驳道，“还有其它的办法啊。”“那你说说还什么比这更好的办法。”两名队员在激烈地争辩中，“停，现在不是吵架的时候，现在做任何的争辩都没有意义！听我的指挥，锯下他的手。”队长的话里容不得一丝反抗与怠慢，“小张！你去拿锯子锯下死者的手。动作要快！”一位队员犹豫地拿来了锯子，小声说到：“队长，能不能……”“锯下他的手！”队长斩钉截铁地。队员再次哽咽着问：“队长，再想想其他办法吧。”“时间就是生命！难道你还想看到又两个生命的消失吗？”队长咆哮着，所有人都吓住了，没一个人敢出声。
　　队员无奈地看了看锯子，再看废墟里的那位老师，蹒蹒蹭蹭地向废墟走去。他手中的锯子一点一点逼近了老师的手，人们都屏住了呼吸，正当锯齿要刺进老师的皮肤时，“哐当”一声，锯子从他手中滑落下来，队员哭着说：“他就是以前教了我3年书的老师，我怎么忍心下手？”队长涨红了脸，冲向前，抡起锯子，推开他，吼道：“让开！你下来，我来！”
　　咔嚓几下，老师的一只胳膊就落地了，鲜红鲜红的血流了出来，队员在一旁泣不成声，人们都侧过头，不忍看到这一幕，紧接着又咔嚓几声，老师的另一只胳膊也没了。鲜红鲜红的血从另一只胳膊流了出来，人们的心也开始流着鲜红鲜红的血。“还不快来把孩子抱上救护车？”其他的救援人员马上回过神来，立即救出孩子抱了救护车。看着被救出的孩子，人们都长长地吁了一口气。队长一秒也不停地继续抢救他人员。队员运出这位老师的尸体，为他盖上白布，站在一旁默默地为这么一位伟大的人民教师致敬。这时队长却不在，那位望着队长忙碌的身影，不知该不该用“冷血动物”来评价他。
　　之后的日子里，队长日夜不停地进行救灾工作。救援工作明显缓和下来的一天深夜里，队长独自一人出去，来到一个废墟旁，“扑通”一声跪下，抽泣起来，继而是大声嚎啕：“爸，儿子不孝，但不能送您最后一程，还亲手锯下了您的双手。儿子对不起您啊！爸——”原来，那位教师就是队长的父亲，然而是他亲手锯下了他父亲的双手。
　　站在他身后的所有队员，先是惊异，继而是感动，敬畏。
　　此时很深很深的天空中，那一轮圆月，却不是那皎洁的白了，那分明是鲜血一般的红，鲜红鲜红的，就像老师的那两只手。