初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　妈妈是一平凡的母亲，我似乎找不出任何特殊之处，但是，想到母亲，我的脑海中就充满了她的一种音乐，不绝于耳。
　　----------这就是她的脚步声。
　　我们楼道里的人很多，脚步嘈杂，可是我总是能从中解剖邮妈妈的脚步声，似乎独有这一种声响，可以弥漫在我的胸中。
　　妈妈经常穿高跟鞋，所以声音很大。可是，我始终想不起什么词语来形容这种美妙的音乐。也许，这就是做为一个母亲所独有的弦律吧。
　　但是，我明白这种“嗒嗒……”的语言，它通常是快乐的、坚定的……
　　我与妈妈是最好的朋友，妈妈也像是孩子一样，一样的天真、烂漫。妈妈从不打我，但是，她温和的叮嘱比任何方式都更有用。妈妈唱歌很好听，似乎与她的脚步声通称为“妈妈音乐”吧。
　　这一天，我在学校里突然生病了，老师打了电话给妈妈。
　　我在很远就又听到了妈妈的脚步声，在慢慢地逼近、逼近……但这声音与往日不同，声音更大，节奏更快，多了一点想快，但穿着高跟鞋又快不了的感觉，像乐队中最快的架子鼓一样，又像急流突然冲下瀑布一般……
　　这就是妈妈那紧张、不安的脚步声。到了楼上，我看见了妈妈，她已经气喘吁吁了……
　　做为一个家中重要的一员，她同样有着伤心的时候。妈妈爱哭，但是她从不当着我的面哭。
　　记得有一次，妈妈突然打开了门，钥匙的声音像电流一样进入我的身体，我突然明白，妈妈在伤心。
　　这一次，我没有听到她的脚步声，连空旷的楼道里都传不到一点声响。这便是妈妈伤心时的脚步。
　　这是种无声的乐曲，虽然没有声响，但我也能听得见。妈妈故意压底了声音，似乎怕我从她的脚步中听出不愉快，影响我的生活。
　　妈妈的眼神特别好，似乎可以看入别人的心灵深处，任何事情她也都能通过那双眼睛，收纳到心灵深处……
　　她没有托尔斯泰那一百个眼珠，但她用那一个眼珠看清了一百个世界。
　　还是这种功能，她多了几分忧伤与无耐的心事，还是这种心事，演奏出了她那无声的乐曲。
　　她的脚步，步步踏在我的心中，使心中波澜荡漾，让我鼻子酸酸的。