小学3年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　星期一个晚上，我、弟弟和妈妈吃完了晚饭一起出去散步。我们走累了，正要回家的时候，弟弟看见我假们小区的门外有一些红绿灯。弟弟最喜欢看红绿灯了，“五姨，我想看红绿灯”弟弟急忙给妈妈说。
　　妈妈知道，弟弟最喜欢看红绿灯了，妈妈说：“你看吧！我们就在这里等着你”。妈妈刚把话说完，弟弟就坐在池坎上了。
　　弟弟看见一个路口有三个红绿灯很好奇，因为弟弟在犍为看红绿灯的机会很少，并且只有一个红绿灯。上面的形状是圆形的呢！
　　我们乐山圆形的红绿灯很少，形状几乎是箭头一样的，可能弟弟看见箭头形状的红绿灯很好奇吧。弟弟看的很专心，一直坐在这里看呢。
　　过了大约一个半小时左右，我和妈妈的脚实在是站得太麻了，我受不了了。“弟弟”我边走边叫 ，“我们走了好不好，我们玩得时候，还会看到更多的红绿灯的，我们回去了吧。”
　　弟弟半信半疑的说：“王姐姐，你说话算话，出去玩的时候带我去看红绿灯哦！你可要记住了。”
　　我真佩服弟弟，给我说话的时候，脑袋还望着红绿灯呢。
　　哎！我真想不通，弟弟对一个红绿灯，怎么会产生这么大的兴趣呀？
　　第二天早上，妈妈带我和弟弟去游乐园玩，在去游乐园玩的时候，弟弟看见了红绿灯兴奋不已，当时我们坐在出租车上，弟弟边指边喊道：“红灯！红灯！要停车啦！”弟弟就以为司机叔叔不知道的样子。
　　弟弟趁红灯车子停下来的时候，就在车子里观看红绿灯，真不知道他的小脑袋里在想什么？
　　到了游乐园，妈妈边买票边说：“你看弟弟多有耐心呀，他才两岁，思考的问题是那么的多呀。昨晚，弟弟足足看了一个半小时，弟弟看红绿灯的时候很专心。你作为姐姐，但是有些地方弟弟做的好的，你也应该多学学弟弟的优点呀！”
　　自从妈妈说了这句话，我就在想：从现在开始，我应该多从弟弟身上找一些优点。改正我的不足.
　　妈妈买好了票，我们就一起去玩了。“好开心呀！我在乐山来了看到了好多和犍为不一样的红绿灯呀！“弟弟高兴地说。
　　我这几天和弟弟玩地好开心呀！有空我还要和弟弟一起去玩。