初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在我的心里，令我最难忘的就是姥爷帮我辅导数学了。
　　有一次，我在做数学题的时候，有一道题将我难住了，就去请教了姥爷。姥爷看了题目之后，先是列了一大堆草稿，便开始教我解题。他告诉我，这道题怎么假设，解题时分为几个步骤，应该怎样解题。
　　我还是用我那疑惑的眼神看着他，他不得不又给我讲了一遍：“这道题呢，假设它为x，那么它减去5不就等于x-5吗？再把这两个未知数代入到这个式子里，这道题不就解出来了吗？”姥爷心平气和的看着我。“可是为什么要这么解呢？”我非常不理解，这道题怎么就这么难呢？
　　姥爷听了我的话，似笑非笑。只见他手上握着的笔熟练地在纸上滑过，宛如一艘船在大海上航行。他边写边皱着眉头，时不时抬起头看着我，问我这块儿明白没，还有哪些不理解的地方。听了姥爷的话，我将这道题的解题过程又看了一遍，正好看到了一处小细节，问他这块儿怎么写。他则很用心的在草稿纸上又写了一遍，边写边讲，只为了让我更透彻地理解这道题的本意。这令我深刻地感觉到了他的良苦用心。我在一旁看着想着，试问有哪一个老师会像姥爷一样这么用心呢？
　　看着草稿纸上写满了的密密麻麻的字，姥爷怕我看着费劲儿，又找了一张新的草稿纸，在上面用简洁的步骤和表达方式写了下来，使整道题的解题思路看起来一目了然。
　　他等我明白了这道题的用意与解题方法之后，便又从几本练习册里找出了许多诸如此类的题来让我做，不会了就继续问他，边做边问，直到我彻底会了为止。
　　姥爷在教我的过程中，竟是那样的细心，那样的无微不至，令我终身难忘。
　　指导老师：张老师