小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　一场有趣的科学实验课

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　邵明祺



　　这些天，我总是从睡梦中笑醒，因为那次难忘的科学实验课！

　　那是新民晚报主办的“蓄水池计划”科普讲座。授课老师先是拿出三个杯子，在其中一只中倒入少许粉末和半杯水，再把三个杯子叠在一起，接着象变魔术一样来回互换杯子的位置，然后让我们猜哪个杯子里有水？他请了三位猜不同答案的小朋友上台。先是猜第一只杯子有水的同学，老师拿起第一杯一下子倒过来盖到这个男孩的头顶，台下一阵惊呼，小男孩吓得面如土色，结果一滴水也没有。猜第二个杯子有水的男孩对自己的判断显然毫无信心，笑嘻嘻的面对。老师做了一个夸张的动作，抡圆了胳膊狠狠地将杯子扣了下去。没事！台下哄堂大笑。最后一个出场的女生已经腿肚子打颤了，台下大家齐声呼喊：“没水”，老师故意做起了慢动作，一次、两次假动作，第三次杯子一下向她的头上翻转过来，女孩吓得闭上了眼！还是没有一滴水滴落！大家都很好奇，老师给我们看杯底，我们发现杯底已结起了“冰”，老师告诉我们他加的粉末叫“水凝胶”，它能吸收自身重量500倍的水分并让其凝固。老师把“冰”倒出来分给大家，我们蜂拥而上，把“冰”抢了个精光。等我们每个人都手捧水凝胶想要细细把玩时，老师告诉我们这就是做尿不湿的材料！又引来哄堂大笑，每个人都赶紧偷偷把它扔了。随后，我们又见识了人造雪、水晶胶、磁泥、感温变色泥、夜光泥、气凝胶、防水沙的神奇，台下笑声不绝。

　　接着，另外两位老师向我们介绍了结构的重要作用。先是一张平铺的纸只能承受很小的重量，一个凳子放上去就压塌了。可是将其折叠变成瓦伦结构，就可以支撑起六只凳子的压力。然后，测用纸做成圆柱、三棱柱、六棱柱的支撑力实验，帮助我们发现随着棱数的增多，支撑力也就变得越大。最后，老师邀请四位家长上台做实验，我兴奋地推着爸爸快上，四个大人依次朝向四个方向，相距一个凳子的距离坐下，按秩序躺倒在旁边人的脚上，正当我搞不明白要发生什么时，两个老师突然将我爸爸的凳子“抢”走了！“啊！”我不禁惊呼起来：“爸爸小心！”其他家长的凳子也被一一“抢”走了，爸爸们却纹丝不动，原来这就是结构的力量！

　　一小时的讲座很快过去了，我们都还意犹未尽！在欢声笑语中，我感受到了科学的力量。







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