小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天，我们在教室开了一场辩论赛，辩论主题是：开卷是否有益。我们女生是反方，意见是“开卷不一定有益”。 男生是正方，意见是“开卷有益”。王老师是主持人，正方主辩手有：王佳明、龚颢添、吴梓越、李俊科、陈嘉宇、徐浩轩。反方主辩手有：我、张瑞涵、王倩彤、袁箐霖、李婉婷、邹乐祺。
　　首先是老师的开场白：“同学们，今天我们来开一场辩论赛。请辩手们注意：友谊第一，比赛第二。”王老师顿了顿，接着说道：“现在我宣布，辩论赛正式开始！首先由正、反方做开场词。”说完，正方主辩手王佳明便站起来说出了他的观点。说完，男生们一片鼓掌，还有人欢呼，甚至还有人举着李俊科做得“同意男生，反对女生”的牌子。
　　看到这样的情景，我不禁想到：男生们这样虚张声势是没有用的。让我们反方用语言和事实来打败你们吧。于是，我不慌不忙地站起来，说道：“主席，评委大家好！尽管开卷有益是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。而且古有：尽信书不如无书，纸上谈兵之说。所以，我方观点是：开卷未必有益。因为教育家徐特立也说：‘有关家过书常读，无益身心事莫为。’无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯规事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上了违法犯罪之路。”说完，女生也响起了热烈的掌声。
　　正方的吴梓越起来反驳。张瑞涵也接了我的话，也提到了纸上谈兵，并抛给正方一个很难解答的问题。正方的主辩手们被问得哑口无言，再起来反驳时，他们就没有回答这个问题。接下来，我又起来说：“汉代刘向曾说过，‘书犹药也，善读之可以医愚’。书既然是药，就具有两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，致人于死地。难道不是吗？”正方再一次哑口无言……
　　就这样，你一言，我一语，你出击，我还击，我们进行了一场非常激烈的辩论赛。
　　最后，经过评委们的激烈讨论：反方获胜。“耶！！！”我高兴地喊着，心想：耶！太棒啦！我们赢啦！我们还评选了毎方3名最佳辩手，反方有：我、张瑞涵、邹乐祺；正方有：吴梓越、徐浩轩、陈嘉宇。毎方1名最文明辩手，我方：袁箐霖；正方：徐浩轩。2名最佳评委：柳宇晨、王欢。
　　这次辩论赛后你，我明白了：不能盲目的开卷，要有选择性的开卷，这样的开卷才是有益的。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 指导老师：王芳