小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　我的心情异常烦躁，突然，我想起了用音乐缓解心情的办法。我来到电子琴前，弹了起来，悦耳的琴声顿时响起，琴声如丝绸般柔和、如流水般清亮；轻轻飘入我耳、柔柔流入我心，音乐在我脑海里连绵起浮，构出了一个生动故事。
　　那是幼儿园，我们都坐在小凳子上，因为小丫子脚儿够不着地面，所以就干脆跷得高高的，可以更好的表现出自己的可爱。老师终于来了，她坐在高一点的凳子上，向我们微微一笑，她的嘴角笑成了西瓜瓣，眉毛笑成了两弯黑月牙，下面似乎还长着两丛小黑草，她这一笑倒把她笑成了一个二十几岁的小姑娘。她告诉我们，今儿要教我们弹《粉刷匠》。我们听到又要听音乐，便沸腾起来，欢呼雀跃地滢喧闹着，老师则在一旁不语，等我们安静下来后才开始弹起了那美妙的音乐。音乐在那琴键上缓缓流淌着，充满了整个屋子、充满了整个心灵；我们没有交谈过什么，只是在这美丽的早晨，一个人轻轻地弹，一群人静静地听。我感受着这音乐，仿佛成了一个快乐的粉刷匠，站在梯子上，拿着小刷子，上上下下地刷来刷去，边刷着屋顶边哼着小曲：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强—；我要把我的新房子，刷得更漂亮……。”。音乐弹完后，老师问：“听了这首曲子，你们连想到了些什么？”，“我说！”“我说！”“我先说！”大家都把手举得高高的，争着，抢着，老师安祥地等我们歪着头儿把话说完，便手把手地教会了我们这首曲子。
　　这是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天。琴声落幕，可记忆更浓。原来，童年是那样的真挚、那样的美好。凝望琴键，童年仿佛又重临我的心头。