初中3年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　秋日絮语
　　甘肃省张掖市临泽县第四中学九年级（15）班　张文静
　　倾听秋的絮语，你可能像刘禹锡那样，有一种“秋日胜春朝”的感觉，也可能像马致远那样想象出断肠人的感觉，也可能产生和毛泽东一样“不似春光，胜似春光”的感觉。“秋”的丰富寓意和秋天的多样物候特征，也能使人产生多重的联想。
　　四个季节中，我有为欣赏秋。春的美在于生机和活力；夏的美在于奔放和热情；冬的美在于朦胧与孕育，秋的美在于收获与希望……
　　大地还来不及收起天使赠给她的雾衣，秋就披着她的凉衫来了。天气开始转冷，收获的季节也快到了。秋是给人们来送惊喜的。
　　她飞过树林，树叶离开树妈妈的怀抱；她飞过花园，花儿开始收拾自己的行囊，准备迎接下一个春得到来。这些都是萧瑟的，但在萧瑟的背后却孕蓄着巨大的惊喜。
　　她飞过果园，枝头上挂满了黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，地上满是绿油油的白菜，园中嬉戏玩耍的孩子在夸赞她。她红着脸涉过了小溪，来到田中。　
　　田中高梁向她问好，稻子向她鞠躬，农民伯伯笑弯了腰，都忙着收割，互相道喜，诉说着丰收得胜力。
　　她越过了高山，来到了农家小院，院中堆着金黄的的玉米仓，屋檐下火红火红的辣椒低着头，好像被她吻红了，羞答答地笑着。顺着琅琅的读书声她又来到了学校，看着同学们一张张收获的笑脸，她满意的笑了。
　　看着自己身后的灿烂和辉煌，想着自己的杰作给人们带来的喜悦，她无憾的走了，因为她赋予了她的生命最精彩的篇章！
　　秋代表收获和希望，秋是热闹、是喜悦的、同时也是欢快的。秋色年年相似，人心各不相同，只要你用心灵去感受，去发现，就会找到自己独特的秋天。
　　秋不是萧瑟的代名词，而是收获与希望的无比惬意。
　　（指导教师
　　师天军）