高中2年级 - 散文 阅读指导

其一：　　　　我站在，舞蹈课的拐角，让岁月的阴遮住绷起的蕾丝。

　　　　　　　　老师的高跟鞋砸向陈腐的地板，随着“一 二 三 四”的高调，进行着无一例外的点名仪式。

“茜，很好，继续保持。”我没有惊讶，虽然这是平时我不能听到的褒奖，但正在进行的是基础站姿，我很想把“基础”两个字去掉，减少褒奖的轻浮。挺直腰，感觉像是在力争中拔地而起，将懦弱疏懒的缩骨一下子高傲起来，把脖子直得像根棍子，棍子上支着同样搞笑的“立”头。是的，当老师表扬时，我正在进行着这样可笑的姿势，我的眼神略过塌着的鼻梁，盯着目光洒在老墙上的斑驳。阴暗里还有几处发黄的
胶水印，在阴暗里继续黯淡。我坚定地较这真将一个个茶渍想象成万物，看鱼儿在墙上“飞”，看搞笑千态的头像。久之，看出了门道，又无所望。闲了，便又看向窗外，那被一层层铁栏稀释着阳光的窗户，栅
栏后，是平铺的乐室，老旧的瓦在雨天时会奏着“叮咚”为老师尖利的声音伴音，那显著的差异，引得人发笑，柔软的脆音，还像个孩童。在老师尖爪的蹂躏下，呜咽。我们很享受这种声音，看更软弱的生物遭受同样的折磨，心便会很可耻的舒畅很多。

　　　　　　“下一个动作，巴式跳跃！”我的世界又一次远离。

其二：　　　　当老师让我走进中间的练场时，我心中莫名的燃起一捧火，它过去软弱的身躯，抑郁的蓝色在一瞬间膨胀，爆裂。虽然我知道，，那只是一个强者的离去虚空下的的位置，而我只不过是碰巧被塞在角落，被老师遗忘，终又记起的人。

　　　　　　　但我也知道，我在激动什么。

　　　　　　　当音乐奏起时，我的动作猛如风暴，我能感到，我萎缩的心在燃烧，那急躁的步伐，不夹一丝空隙。我想燃烧自己，燃烧毁灭身体这个空壳，真正的解脱，释放。

　　　　　　　　　尽情的。