上星期写了《在大学》，内容是为什么来，学什么，怎么学，这星期又来写我的大学四年，思考社会主义核心价值观，结合自己的学习。
我的了解：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
谢老师的PPT里包含了很多数据，信息量大，也很有说服力，但他阐述得比较简单，我也没记住多少。我只浅谈我的一些思考。我国走的是社会主义道路，与许多西方国家的意识形态不同，而曾经走此道路的超级大国苏联的解体，原苏联的成员国纷纷倒戈，是一个失败的教训，自此世界格局开始朝着多极化发展。作为走具有中国特色的社会主义道路的我国，提倡社会主义核心价值观，是出于抵制完全西化的需要，是增强文化认同感的需要，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的需要。
价值观决定了我们的思想和行为。而核心价值观是价值观中最为本质的东西，任意一种元素都不可或缺。富而不强，历史上的北宋王朝被灭亡；法制不健全，靠什么来保证我们的自由；待人不友善，对工作不上心，又何谈爱国；等等。以择偶为例，如何保持永恒的爱，来维系婚姻，在于人们对婚姻的期待是否实现。西方人向往的配偶，是幽默、健谈、理解人和浪漫的，而东方人则更强调忠诚、有责任感。不同的期待决定了不一样的行为。一向倡导和平共处的中华民族，提出社会主义核心价值观，有着朝气蓬勃的宣告和追求的身影，亦彰显了和谐、温和、大气的风范。
认知、认同、践行，三个阶段是三个台阶式的跨越。“知行合一”，知又分为认知和认同两个层次。以我们的学习为例，了解一种学习方式到同意采取它，无疑需要经过我们的抉择。我们每天能接触到各种各样泛滥的咨询，认同是有所取舍的过程。要做到践行，就需要我们克服阻力，坚持不懈地去实现。伟大的目标往往难以实现，但千里之行，始于足下。躬己力行，才无愧我们所确立的奋斗目标。空想者和成功者，往往就差这一步。
第二节课，研一的侯杰学长，作为我们身边的青春榜样，发表了演讲。结合了身边同学和自己的经历，非常具有正能量的讲话，让大家都禁不住为他热烈鼓掌。他用四年践行了无悔的青春。
觉得生活乏味，时间很空闲，某人跑到运动场外宣传栏前转了一圈，咦，别的院的活动跟我没关系；兴趣活动？我哪有什么特长。想想，没有合适自己的。于是又回去过着单调的生活，并抱怨着。
侯杰学长打宣传栏一过，加入了“蓝色动力合唱团”，找到组织的幸福感油然而生；参加北京市举行的所有长跑比赛，人虽不高但身体变得棒棒哒，还认识了不少志同道合的朋友，可以约着一起去奥森跑步；勤勤恳恳上团课、党课，顺利通过考试、审核，成为了一名光荣的中共党员；两年支书，两年班长，一个沉默封闭的同学因为自己的关心而开朗起来，毕业旅行无人掉队，这是举手之劳，还是手有余香的自豪感？
工科男又如何，流丽文章照样写，“命运不会亏欠谁，看开了，谁的头顶都有一汪蓝天；看淡了，谁的心中都有一片花海。只有春绿冬黄，你才能感受自然的交替；只有晴雨交错，你才能领略外界的变幻。痛是一种钙，能让我们长久地挺立；苦是一味药，能让我们顽强地支撑。如果觉得命运不公，那是因为心狭隘了，你想得窄，前方的路必然也会窄。”有颗发现美丽、记录生活的心灵，有着充实的经历，美哉其文！远赴上海参加征文比赛，怎么不进决赛？
雪域高原，偏僻山村，用专业知识给当地办公自动化带来福音，每年寒暑假都参加社会实践，能力在担当中体现！
这是他的大学四年呵，在我看来无比精彩。自强不息，团结奋进，爱校敬业，追求卓越，在他身上我看到了华电精神。
我的大学四年，若能做一个真正的华电人，一个真正的信安人，一个能独立生存的人，我便会感到些许骄傲。