小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　训鱼记
　今天老爸买回九条鱼，三条大锦鲤，六条小锦鲤。我看都是可造之材，打算对它们进行“魔鬼训练”，让它们成为有文化不可怕的鱼。
“嘘”一阵哨子声在五点钟响起，鱼儿们以为食物来了，全都游了过来，我把大锦鲤都抓了出来，放在盆子里。擒贼先擒王，先把它们训好起再说。
　我拿起一根竹签，绑上三条绳子，每条绳子上，都拴着一粒鱼饲料。果然，大鱼都游了过来。第一步﹕成功！可好景不长，一条鱼太贪吃，把另一条鱼的食物吃了。另一条大鱼怒气冲冲，向“贪吃鱼”游了过来，好像在说：“把我的食物还给我！”“不行，我吃掉了，下次还你。”“怒气鱼”游了回去，像是原谅它了。除两条鱼外，，另一条鱼一直在“跑道”上游来游去，太努力了！我正想着，“努力鱼”突然一个“神鱼摆尾”，水溅到了我的脸上，唉，真是训鱼不成蚀滴水呀！经过反复练习，反复喂食，终于成功了！我把大鱼放回了鱼缸内。
　过了一会儿，我把所有鱼都抓了出来，一条大鱼两条小鱼一个盆，一条大鱼两条小鱼一个盆，一条大鱼两条小鱼一个盆。我给它们分好了“训练基地”。训练开始！我把口哨一吹，大鱼们行动起来，小鱼们挨个跟着。和睦且又自觉的它们令我惊讶。即使我把饲料一扔，它们也不会离开队伍，抢着吃。
　这次训鱼，我不仅感受到了领导力的重要，而且还亲眼目睹了动物的聪明与团结！